يحدد مقياس درجات اختبار STAMP for ASL بالتفصيل التوقعات الموضوعة على المتقدمين للاختبار للأداء في أي مستوى معين. يحصل المتقدمون للاختبار على درجة (المستوى المعياري) لكل قسم من الاختبار. يتم تجميع المستويات المعيارية حسب المستويات الرئيسية (مبتدئ، ومتوسط، ومتقدم). ويوجد داخل كل مستوى رئيسي ثلاثة مستويات فرعية (منخفض، ومتوسط، وعالي) تتماشى مع إرشادات الكفاءة الخاصة ب ACTFL.
لمزيد من المعلومات، يرجى الرجوع إلى دليل المعايير والقواعد المعيارية ل STAMP.
→ 
الاستخدام كروم للحصول على أفضل نتائج طباعة.
| مستوى | نوع النص | التحكم في اللغة | ||
|---|---|---|---|---|
| الوظائف / التعقيد | المفردات | الدقة/الفهم | ||
| مبتدئ-منخفض (مستوى STAMP 1) | الكلمات تحتوي الاستجابة على كلمات منفردة يمكن أن تكون ذات صلة بالمطالبة. | استخدام كلمات معزولة تتعامل مع المطالبة/المهمة، تُظهر عدم القدرة على الربط بين الكلمات من أجل خلق المعنى. عدم استخدام أو يحتوي على القليل من سمات قواعد لغة الإشارة الأمريكية. | المفردات المحدودة التي تتعامل مع المطالبة أو الموقف. | العديد من أخطاء إنتاج الإشارة. لا يمكن للمشاهد فهم اللغة المنتجة إلا بجهد كبير من قبل شخص معتاد على تعلم لغة الإشارة الأمريكية. |
| مبتدئ-متوسط (المستوى 2 من STAMP) | العبارات تظهر الاستجابة القدرة على خلق المعنى من خلال الربط النحوي بين الكلمات أو الأفكار. على وجه التحديد، بعض الأساسيات الموضوعات والأفعال، أو الأفعال والأشياء، ولكن قد تكون غير متسقة في القيام بذلك | روابط مفردة ومعزولة للأفعال. قد تكون غير متناسقة في الربط بين الكلمات من الناحية النحوية أو بها أخطاء في جميع الأنحاء. ومع ذلك، يجب ألا تحول الأخطاء دون فهم ما يقال. يحتوي على عدد قليل من السمات النحوية ASL . | ويقتصر العديد منهم على مفرداتهم على موضوعات مستوى المبتدئين التي يواجهونها في الحياة اليومية أو التي تعلموها مؤخرًا. | استجابات واضحة بشكل عام أو بعض الاستجابات المفهومة مع وجود العديد أو الكثير من أخطاء إنتاج الإشارة. اللغة المنتجة مفهومة بصعوبة من قبل شخص معتاد على متعلمي لغة الإشارة الأمريكية. |
| مبتدئ-عالي (المستوى 3 من STAMP) | جمل بسيطة تظهر الاستجابة القدرة على إنشاء جمل بسيطة مع تحكم نحوي أساسي للغاية. | يُظهر القدرة على استخدام تراكيب ووظائف اللغة البسيطة جدًا التي تم تعلمها أو دراستها للتو. يحتوي على القليل من سمات قواعد لغة الإشارة الأمريكية. | بشكل عام، الجمل التي يتم إنشاؤها تستخدم بعض المفردات الأساسية مع قدرة محدودة على التفصيل. | العديد من أخطاء إنتاج الإشارات. اللغة المنتجة مفهومة في الغالب من قبل شخص معتاد على تعلم لغة الإشارة الأمريكية مع بعض الجهد. |
| مستوى | نوع النص | التحكم في اللغة | ||
|---|---|---|---|---|
| متوسط-منخفض (المستوى 4 من STAMP) | سلاسل الجمل تظهر الاستجابة القدرة على إنشاء جمل بسيطة مع بعض التفاصيل المضافة. يتم إنتاج جمل بسيطة مع أشكال مختلفة من التفاصيل المضافة بشكل عام دون وجود روابط أو روابط واضحة مع بعضها البعض. | يظهر القدرة على إنتاج جمل بسيطة معززة باستخدام عبارات الجر. يمكن نقل الجمل المستقلة (الأفكار) دون التأثير على المعنى العام للإجابة. تحتوي الإجابة على بعض السمات النحوية الخاصة بلغة الإشارة. | بدأت المفردات تتسع لتتجاوز الكلمات الأكثر شيوعًا وأصبحت القدرة على التفصيل أكثر وضوحًا في اللغة المنتجة. مستمدة في الغالب من الحياة اليومية. | واضح إلى حد ما مع وجود العديد من أخطاء إنتاج الإشارة. اللغة التي يتم إنتاجها مفهومة من قبل شخص معتاد على تعلم لغة الإشارة الأمريكية مع القليل من الجهد. |
| المتوسط-المتوسط (المستوى 5 من STAMP) | الجمل المترابطة تُظهر الاستجابة القدرة على إنشاء لغة كافية لمعالجة غالبية المطالبة أو الموقف، مع إظهار تجميع الأفكار. الأفكار مترابطة بشكل فضفاض ولا يمكن تحريكها بشكل عام دون التأثير على المعنى. | يظهر القدرة على إنشاء لغة كافية تظهر بداية الترابط. يظهر القدرة على إنشاء عدة جمل معقدة وقد يستخدم بعض الكلمات الانتقالية. يبدأ الترابط في الظهور عند إنشاء مجموعات من الجمل. تحتوي الاستجابة على العديد من سمات قواعد لغة الإشارة الأمريكية. | استخدام المفردات يتوسع، واللغة المستخدمة أكثر من مجرد المفردات المعتادة أو الأكثر استخدامًا أو الأكثر شيوعًا. قد يبدأ في استخدام الألفاظ بشكل متقطع بسبب محدودية المفردات. | واضحة إلى حد ما مع وجود بعض الأخطاء في إنتاج الإشارة. اللغة المنتجة مفهومة بسهولة من قبل شخص معتاد على متعلمي لغة الإشارة الأمريكية. |
| متوسط-عالي (المستوى 6 STAMP) | لغة ما قبل الفقرة تُظهر الاستجابة القدرة على خلق تدفق أكثر طبيعية بسبب زيادة دقة التراكيب المعقدة المبنية بشكل جيد. يتم ربط الجمل والأفكار بروابط متعددة ومتنوعة وانتقالات واستراتيجيات ربط أخرى. | يُظهر القدرة على استخدام أطر زمنية مختلفة وبدأ للتو في تطوير القدرة على تبديل معظم الأطر الزمنية (الحاضر والماضي والمستقبل) بدقة متزايدة. يتزايد تعقيد وتنوع أنواع الجمل والتراكيب ، مما يساعد على نقل الاستجابة إلى تدفق أكثر طبيعية وسلاسة. تحتوي الاستجابة على العديد من السمات النحوية المتنوعة للغة الإنجليزية كلغة الإشارة. | يتضح استخدام الكلمات والمفاهيم الانتقالية بسهولة أكبر في إنتاج اللغة. استخدام التدوير بشكل أكثر فعالية. تتضح القدرة على إنشاء لغة جديدة في المواضيع الأقل شيوعًا. | واضحة إلى حد ما أو واضحة مع وجود بعض الأخطاء في إنتاج الإشارة. اللغة المنتجة مفهومة بشكل عام من قبل غير المعتادين على تعلم لغة الإشارة الأمريكية مع بعض الجهد. |
| مستوى | نوع النص | التحكم في اللغة | ||
|---|---|---|---|---|
| متقدم-منخفض (المستوى 7 من STAMP) | فقرة/لغة متقدمة تحتوي الإجابة على عدد من التعقيدات (التراكيب والمفردات) مع وصف طول الفقرة التي تتناول جوانب مختلفة من المطالبة. | يُظهر القدرة على خلق تدفق سلس وطبيعي باستخدام مجموعة متنوعة من التفاصيل المضافة والقواعد النحوية المعقدة واللغة الوصفية. تتضح القدرة على استخدام مجموعة متنوعة من تراكيب الجمل وأنماطها وأزمنتها في التواصل. يحتوي على العديد من السمات النحوية. | استخدام المفردات المتقدمة (الأقل تكراراً وتخصصاً)، والتراكيب و/أو المصطلحات المتقدمة واضحة. القدرة على تناول مجموعة واسعة من الموضوعات "الأقل شيوعًا". لغة متقدمة مستخدمة في جميع مراحل الإجابة. | غالبية اللغة خالية من الأخطاء، مما يخلق تدفقًا سلسًا وطبيعيًا. ومع ذلك، قد تظل هناك أخطاء عرضية، ولكن دون نمط أو تسبب أي خلل في التواصل. اللغة المنتجة مفهومة بسهولة من قبل أولئك الذين لم يعتادوا على تعلم لغة الإشارة الأمريكية. |
| متقدم-متوسط (المستوى 8 من STAMP) | الفقرة الموسعة واللغة تحتوي الإجابة على عدد كبير من التعقيدات مع درجة عالية من الدقة المتداخلة مع الكثافة التركيبية، وهو ما قد يتوقع المرء رؤيته في المستوى المتقدم. التدفق الطبيعي واضح في جميع أنحاء الإجابة مع لغة متماسكة واضحة. | يُظهر القدرة على إنشاء لغة متطورة مع وصف متعمق وسرد متشابك في جميع الأنحاء. الكثافة النحوية واضحة أيضًا. القدرة على تبديل الأطر الزمنية أمر طبيعي وبدون أخطاء بشكل عام. تستخدم التراكيب المعقدة وقواعد اللغة العربية الفصحى لخلق تنوع لغوي في اللغة. يحتوي على العديد من الخصائص النحوية المتنوعة. | يتضح استخدام المفردات المتقدمة المجردة أو المصطلحات المتقدمة عبر مجموعة واسعة من الموضوعات الأقل شيوعًا. يتم استخدام لغة اصطلاحية وثقافية محددة لإضافة عمق المعنى إلى اللغة. | اللغة خالية تماماً من الأخطاء تقريباً، مما يخلق تدفقاً سلساً وطبيعياً. لا يتم تحديد أي أخطاء في اللغة بسهولة ولا تحدث بأي طريقة نمطية. اللغة التي يتم إنتاجها طبيعية ويسهل فهمها من قبل أولئك الذين لم يعتادوا على تعلم لغة الإشارة الأمريكية. |
تحديث: