لانتينج شو

K-12 رئيس قسم اللغات العالمية، المدرسة الأمريكية في لندن، لندن، المملكة المتحدة

بدأنا في تنفيذ اختبار Avant STAMP في جميع فصول اللغة لدينا في عام 2011. كانت النتائج التي تعلمناها من البيانات مفيدة للغاية من حيث إعادة تشكيل وتعديل وتغيير مناهجنا الدراسية من المدرسة الإعدادية وصولا إلى المدرسة الثانوية.

أفهم تماما أنه في بعض الأحيان يشعر المعلمون أن وقت مناهجهم الدراسية ضيق للغاية ، فلماذا يجب علي تخصيص فترتين دراسيتين لهذا الاختبار الذي يتم إجراؤه خارجيا وكيف سيكون أداء طلابي خارجا عن سيطرتنا. أعتقد أن هذا هو بالضبط السبب الذي يجعل المدارس بحاجة إلى التفكير في إجراء تقييمات Avant. نظرا لأنها اختبارات خارجية ، فليس لديها هذه الأنواع من تحيز المعلم ، لأننا كمعلمين نميل إلى تصميم أسئلة اختبار تؤكد انطباعنا عن قدرة الطلاب. نميل إلى تصميم الأسئلة التي نعرف أن الطلاب سيؤدون أداء جيدا فيها. لذا فإن هذه الأنواع من الأسئلة التي يولدها المعلم على الرغم من أنها جيدة جدا قد لا تعكس بدقة مستوى الكفاءة الفعلي لطلابنا.