أمثلة كتابة ماكسا الصومالية

اختبارات وموارد الكفاءة القصوى الصومالية

أمثلة الكتابة

المستوى 1: | مبتدئ منخفض

في هذا المستوى ، أنا قادر على إنشاء كلمات فردية ليس لها معنى ممتد.

يمكنني مشاركة بعض المفردات البسيطة ، والتي تتعامل مع الموجه / المهمة / الموقف ، لكنني أميل إلى النضال لربط هذه الكلمات لخلق معنى.

rob ee uu baraf.

المستوى 2: | مبتدئ منتصف

في هذا المستوى ، بدأت في تطوير القدرة على خلق معنى من خلال ربط الكلمات نحويا.

على وجه التحديد ، يمكنني ربط بعض الموضوعات والأفعال الأساسية أو الأفعال والأشياء ، لكنني قد أكون غير متسق في القيام بذلك.

غالبا ما أقتصر في مفرداتي على موضوعات مستوى المبتدئين التي أختبرها في حياتي اليومية أو التي تعلمتها مؤخرا.

Bolonn nhaeloo summerka anni oui sahip yaalkan naaelaan. Markii eriir sabotha imiil oiji, imiil caadans,imiil mathow, wanna imiil hispanics leh aragars khologan community enna.

المستوى 3: | مبتدئ عالي

في هذا المستوى ، يمكنني إنشاء جمل بسيطة مع التحكم النحوي الأساسي والدقة للغاية.

غالبا ما تكون هناك أخطاء في إجاباتي ، بينما في نفس الوقت قد يكون لدي تحكم جيد في بعض الهياكل والوظائف البسيطة جدا للغة التي تعلمتها أو درستها للتو.

في مستويات المبتدئين ، من المتوقع حدوث أخطاء أثناء محاولتي إنشاء جمل بسيطة. بشكل عام ، الجمل التي يمكنني إنشاؤها أساسية وبسيطة للغاية مع القليل من التفاصيل المضافة ، إن وجدت.

Waxaan jeclahay sharaxaada oo kuuleelka. Ina banaaka eedo iyo banoonii cayaaro baan jeclahay ina sameeyo. Ina buugaag akhriiyo iyo guriga haageegiyo ban jeclahay ina sameeyo xilliga ooo kuuleelka. t

المستوى 4: | متوسط - منخفض

في هذا المستوى ، يمكنني إنشاء جمل بسيطة مع بعض التفاصيل المضافة. مثل هذه الجمل تساعد في خلق VARIETY.

في المستوى المتوسط المنخفض ، يتم تعزيز الجمل البسيطة باستخدام عبارات الجر ، مما يساعد على استخدام الفعل ، وكذلك بعض الظروف ومجموعة متنوعة من الصفات.

أقوم عموما بإنشاء جمل (أفكار) مستقلة يمكن تحريكها دون التأثير على المعنى العام للاستجابة. لا يزال هناك عدد من الأخطاء في ردي ، لكن لدي سيطرة جيدة إلى حد ما على الجمل الأساسية. أشعر بثقة أكبر في استخدام هياكل مختلفة وتوسيع المفردات وتحمل المزيد من المخاطر مع ردودي.

waan jeclahay xagaaga, xagaaga waa kulul iyo qorrax. xilliga xagaaga aan ciyaaro kubada cagta iyo dabaasha sababtoo ah kulul sidaas darteed anigu aan jooga gudaha. aniga iyo qoyskaga ayaa tagaya xeebta, markii ugu danbeysay uu aan tagnay dhamman xawaaladahii halkaa ka jira. tani waa sababta xagaaga waan jeclahay.

المستوى 5: | متوسط - متوسط

في هذا المستوى ، يمكنني الآن إنشاء لغة كافية لإظهار مجموعات من الأفكار.

أفكاري مترابطة بشكل فضفاض ولا يمكن تحريكها دون التأثير على المعنى.

يمكنني أيضا إنشاء بضع جمل معقدة وأنا قادر على استخدام بعض الكلمات الانتقالية.  أنا أيضا قادر على استخدام أكثر من مجرد المضارع البسيط ، ولكن غالبا ما أرتكب أخطاء عندما أحاول استخدام الأزمنة الأخرى.

يتوسع استخدام المفردات الخاص بي وأنا قادر على استخدام أكثر من المعتاد أو المفردات عالية التردد أو الأكثر شيوعا. أشعر أنني قادر على إنشاء لغة جديدة بمفردي وتوصيل احتياجاتي اليومية دون صعوبة كبيرة.

Xagaaga wa kulayl iyo fasax baaka haysata malcamada. Marki lagu jiro xagaaga waxa toosi karta galabnimoda saboobta ah fasax ba ku jirta. Marki uu kulayl jiro kubad ba ciyari karta. Suuqa ba tagi karta. Dadbadana wa arkidoonta saboobta ah jilaal ma lagu jiro qof walba daxanta way ka tagan lakiin quraxda dadka way doonayan. Marki an ku jiro xagaaga waxan ciyara kubada kolayga. Kubada kolayga waxan uu ciyara saboobta dadbadan ba la ciyari karta. Xagaaga waxan uu jecelahay saboobta ah qurax da waxay dagta sideeda malinta baa na badan.

المستوى 6: | متوسط - مرتفع

في هذا المستوى ، لدي سيطرة جيدة على اللغة وأشعر بثقة تامة بشأن مجموعة متزايدة من الموضوعات.

لا تزال هناك بعض الأخطاء العرضية في إنتاجي اللغوي ، لكن هذا لا يعيق قدرتي على توصيل ما أحتاج إلى مشاركته.

يمكنني استخدام الالتفاف لشرح أو وصف الأشياء التي لا أعرف مفردات أو تراكيب محددة لها. يمكنني فهم واستخدام أطر زمنية مختلفة وأنا بدأت للتو في تطوير القدرة على تبديل معظم الأطر الزمنية بدقة. يمكنني استخدام الكلمات والمفاهيم الانتقالية ببعض السهولة. لغتي لديها تدفق أكثر طبيعية ، ولكن لا يزال لدي بعض التوقفات أو التردد غير الطبيعي.

Telefisiyoonka marmar fiicnaan aa kaimata marmarna wax xumaan leh aan ku daxjirta. Caruurta mau fiicnaa in ay wakhti deer telefisiyioonka ku dhaxjiraan waa in ay bananka ku cyaaran inta ay fiidyoowga ku cayarilhayan. Indohodha mau fiicanaa in ay telefisyoonka wakhtigodha dan ku istcmaalan. Caruurta telefisyoonka hadii ay markasta ku dhajiran markee lugu dhaho in ay iskdaafan wai hanaqayan, waaxasna xuuman ay u kaaneysa. Marmarna telefisyonka wax ay kabarankaran amisa deenta misa skoolka waxdigasho ay kahalikaran oo fiican oona faacido ku dhajirto. MarMarna fasaxhoda ay ku istcmalikaran lakin hadii oo badan yahay mau fiicnaa.

المستوى 7: | متقدم-منخفض

في هذا المستوى ، يحتوي ردي على عدد من التعقيدات بدرجة أعلى من الدقة.

تسمح لي هذه اللغة بمعالجة كل جانب من جوانب المطالبة بشكل كامل وبمزيد من عمق المعنى.

أنا قادر على استخدام المفردات المتقدمة أو المصطلحات المتقدمة والتصريفات وما إلى ذلك. بثقة. أشعر أنه يمكنني إنشاء تدفق طبيعي باستخدام أكبر قدر ممكن من التفاصيل واللغة الوصفية لإنشاء صورة واضحة. قد تستمر حدوث أخطاء مع هياكل أكثر تعقيدا. تبدأ قدرتي على تبديل الأطر الزمنية في زيادة الدقة.

Markaa telefisyoonka la daawanayo, waxay ciyaalka u saameeyn karta si xuun ama si fiican. Ciyaalku markay yaryihiin waxay uu baahin yihiin wax ay ku mashquulan ay wakhtiqa ku lumiyaan, telefisyoonka laftigeeda ayaa wax badan o wanag ah ka barankaraan. Sido kale marka telefisyoonka la daaro, wax badan o xumaan ah na way leeyihiin. Caafimaadka indaha uma fiicno, o haday wax badan dhooraan way ku wareeri. Wax kale na waxaa weeyi way ku waalan karaan o inay marwalba daawadan mooye ma joogi karaan. Ciyaalka markay yaryihiin waxaa la baro umbay iska raacaan, waxay u taala walidka inu wakhti go'an oo u ilmihiisa ugu talagalay inay fidiyoowga ciyaaraan ama ay telefisyoonka fiirsadaan oo loodaayo. Markay timaado wakhtigi uu ilmaha wax kale qabsan lahaa, waa ina laga qabto o la tuso ilmaha inay wakhtigi laga gaaray, side ay wax kale u qabsadaan. Ilmaha waxaa aad u saamayn kara waxay ay fiirsanayaan, haday tahay wax xuun ama wax san ilmaha wax badan ayu ka qabsan karaa ama ka barankara. Waxaa ugu muhimsan inaa wakhti go'an la siiyo ilmaha iyo in lala eego waxay fiirsanayaan.

المستوى 8: | متقدم متوسط

في هذا المستوى ، يوضح ردي سهولة لغتي.

أنا قادر على إنشاء استجابة لا تتناول فقط كل جانب من جوانب المطالبة ، ولكنها تتعمق في كل نقطة بوضوح ولغة موجزة.

أنا قادر على دمج عدد من الهياكل الأكثر تعقيدا بالإضافة إلى المفردات المتقدمة والعبارات المتقدمة بدرجة أعلى من الدقة في معظم الاستجابة.

اللغة التي أقوم بإنشائها لها تدفق طبيعي بسبب الطريقة التي أدمج بها مجموعة متنوعة من الأنماط والتعقيدات في استجابتي. تظهر إجابتي قدرتي على إنشاء لغة متطورة في المهارات اللغوية والكثافة النحوية. إن قدرتي على تبديل الأطر الزمنية بدقة واضحة ، إذا تم طلبها في الموجه.

Filinka ama fiidigo geebka wuu uxun yahay ciyaalka inee inta badan inee ciyaaran taaso sababesa inee indho laan ku dhici karato ama hurdo laan laku maan, ama ee san helin kareen hurdo kufilin. Xitaa marmarka qaar ciyaalka uma kici karaan iskoolka, waayo habeenki dhan ayee soo jeedan taaso sababeysa inee iskoolka kudhax hurdaan, ee san wax baranin. Xitee marmarka qaar ciyaalka dhibaatoyin badan ayee kala kulmaan sida ah qorolada ka fog ama udhow ineesan siifiican u arki karaan. Taaso mujineysa inee xertaan ookiyaalaha indhaha. Ama ee dhibaatoyin kala ku maan ciyaalka ee asxaabta la yihin inee ku caayan indo laan inee yihin. Inta badana ciyaalka ma fahmaan inuu u xun yahay, Tiifiga ama geebka ciyaaristisa. Marka waladiinta waxee ubaahan yihin inee waqti ugaar ah sii yaan sida ah afar sac ama labo sac oo kaliyaa sii yaan inee kuciyaaran ama wax kufiirsadan. Waayo cunuga waxuu helayaa waqti oo wax ku aqriyo ama oo hurdo fiican uu useexdo. Si ahaan wuu ufiican yahay ciyaalka inee ciyaaran fiidigow geeb ama ee fiirsadan filinka. sababto aha neh filinka ama fidigow geeb ciyaalka wax yaabo badan ayee ka faaidan ama ka caawiyan sida a inaa wax kabar taan ama ee kahelaan sida dadka la la hadlo ama la la daqmo.