스탬프 벤치마크 규모
응시자는 시험의 각 섹션에 대한 점수(벤치마크 레벨) 를 받게 됩니다. 벤치마크 레벨 은 주요 레벨(초급, 중급, 고급 )별로 그룹화됩니다. 각 주요 레벨에는 ACTFL 숙련도 가이드라인에 따라 세 가지 하위 레벨(낮음, 중간, 높음) 이 있습니다.
벤치마크 수준
Developmentally, test takers at different ages have a different approach to both topics/content and contexts. Therefore, we have created our assessments with two developmental groupings in mind:
- 6학년 이하
- 7학년부터 성인까지
Scoring and rating for all STAMP assessments is done using benchmark levels. Test takers may achieve the following benchmark levels:
6학년 이하
| Assessment | Section Benchmark Levels |
|---|---|
| STAMPe | Reading, Listening sections: 1-6* Writing, Speaking sections: 1-8 |
| STAMP for Hebrew (Grade Band 2-6) | Reading, Listening sections: 1-9 Writing, Speaking sections: 1-8 |
7학년부터 성인까지
| Assessment | Section Benchmark Levels |
|---|---|
| STAMP, STAMP Pro, STAMP Monolingual, STAMP Medical | Reading, Listening sections: 1-9 Writing, Speaking sections: 1-8 |
| STAMP WS | Self-Evaluation sections: 1-7** Writing, Speaking sections: 1-8 |
| ASL용 스탬프 | Receptive section: 1-9 Expressive section: 1-8 |
| 라틴어용 스탬프 | Reading section: 1-9 |
| STAMP for Hebrew (Grade Band 7+) | Reading, Listening sections: 1-9 Writing, Speaking sections: 1-8 |
| STAMP assessments with self-evaluation sections | Self-Evaluation sections: 1-7** Writing, Speaking, or Expressive sections: 1-8 |
Please refer to the Reporting Guides for more information.
Writing, Speaking, Expressive Sections
Rubrics
The Writing, Speaking, and Expressive responses are rated by Avant Certified Raters using STAMP and STAMP for ASL Rubrics. Rubrics outline in detail what expectations are placed upon the test takers for performance at any given level. Test takers who hope to attain a specific level should know the characteristics of the work they must produce to meet the requirements of that proficiency level.
평가 프로세스
Rating is done using STAMP rubric and the following three-step rating process:
1단계 - 평가 가능성 평가를 위한 응답에 대한 전반적인 평가
Avant raters first determine if the response is on topic and appropriate for the given prompt. If the response is off-topic, contains any profanity, includes any menacing or threatening language, shows evidence of Test Agreement Violation, or if it has non-target language, the response will be treated as unresponsive and receive a Zero score. If the test taker experienced technical issues, including the use of a special keyboard or input system for character-based languages, they will receive an “NR” score for that response. Please refer to Avant’s Test Retake and Reset Policy for more information.
2단계 - 각 평가 가능한 응답을 평가합니다.
Avant raters evaluate each ratable response to determine a Benchmark Level based upon Text-Type characteristics (Novice-Low through Advanced-Mid), along with an indication of Language Control characteristics (accuracy/comprehensibility) with a possible score of High, Average, or Low.
3단계 - 각 응답에 대한 점수를 게시합니다.
그러면 시스템은 세 가지 응답 각각에 대한 등급을 보고하며, 이 등급은 스킬의 최종 점수를 계산하는 데 사용됩니다.
Note: 20% of all test taker responses are rated by a second rater to assist in tracking rater accuracy and reliability.
The same rubric is used for all Speaking and Writing responses. Individual responses are moved into the Avant Rating system once all three prompts have been submitted by the test taker. The target turnaround time is based on the date of the last completed response. There is an expected turnaround time of 7-10 days for most languages with a 10–12 day turnaround for less commonly tested languages.
Reading, Listening, Receptive Sections
채점 프로세스
The Reading, Listening, and Receptive section scores are generated by the computer.
Each question has an associated benchmark level. Test takers experience questions at various levels because the reading, listening, and receptive sections are computer-adaptive. The algorithm used to determine the test taker’s scores for these sections looks at the number of questions that were answered correctly at each benchmark level.
Question Topics
The chart below shows topics typically associated with the Benchmark Levels for Reading, Listening, and Receptive questions. The chart also shows characteristics associated with the levels.
| 벤치마크 수준 | 주제 | 특성 |
|---|---|---|
| 초보자 | - 자기 - 달력/시간 - 색깔/모양 - 애완동물/동물 - 학교/교실 - 날씨/계절 - 옷 - 음식/음료 - 가족/친구 - 집 - 장소/지리 - 커뮤니티 - 일상 - 쇼핑/매장 - 여가/활동 | 초급 수준의 읽기 또는 듣기 학생의 특징은 다음과 같습니다: - 학습한 구문과 기본 어휘에 대한 의존도 - 기본 텍스트의 목적을 인식하는 능력 - 단순하고 공식적인 발화의 핵심을 이해할 수 있습니다. |
| 중급 | - 건강 - 휴일/기념일 - 직업/직업 - 교통/여행/휴가 - 미래 계획 - 문화 - 현대 이슈 - 시사 - 경제 - 문학 - 과학 - 사회 과학 - 역사 - 초보자 주제에 대한 심층적인 측면 추가 | 읽기 또는 듣기 중급 수준의 학생의 특징: - 읽기에서 일상 언어로 주요 아이디어와 명시적인 세부 사항을 이해하는 능력 - 언어 지식을 사용하여 일상 자료의 정보를 이해하는 능력 - 일반적인 주제에 대한 짧은 대화와 발표를 따르고 주요 아이디어와 명시적으로 언급된 세부 사항에 대한 질문에 답할 수 있습니다. |
| 고급 | - 미술 - 정치 - 종교 - 수학 - 초급 및 중급 주제에 대한 더 심층적인 측면 추가 | 고급 수준의 읽기 또는 듣기 학생의 특징은 다음과 같습니다. - 간단한 정보 제공 목적으로 언어를 이해하고 사용할 수 있습니다. - 일반 청중을 대상으로 한 대부분의 사실적이고 비전문적인 자료의 내용을 이해할 수 있습니다. - 대부분의 사실적이고 비전문적인 구어체 언어의 내용을 이해할 수 있습니다. |
주제만이 스탬프 시험 문제 레벨을 결정하는 유일한 기준은 아닙니다. 초급 레벨 응시자는 중급 또는 고급 레벨에 출제될 수 있는 주제에 대해 학습한 구문과 기본 어휘를 알고 있을 수 있습니다.
또한 시험 문제에는 여러 주제의 요소가 포함될 수 있습니다. 예를 들어, 달력/시간에 관한 초보자 수준의 문제에는 휴일/기념일이 언급될 수 있습니다. 이러한 주제는 교육을 위한 지침으로 사용될 수 있지만 완전한 범위와 순서는 아닙니다.