W jaki sposób Avant STAMP indywidualizuje ocenę?

Testy adaptacyjne dynamicznie dostosowują poziom trudności pytań testowych na podstawie odpowiedzi udzielonych przez zdającego. W przeciwieństwie do testów o stałej formie, w których każdy zdający odpowiada na te same pytania, Avant STAMP dostosowuje test do poziomu umiejętności danej osoby w czasie rzeczywistym. Takie spersonalizowane podejście zapewnia "dokładniejszą i skuteczniejszą ocenę na całej skali biegłości"(Hendrickson, 2007).

Jak to działa? 

Avant STAMP wykorzystuje wieloetapowy projekt testów adaptacyjnych (MST).

Każdy test Avant STAMP rozpoczyna się od pytań na poziomie średnio zaawansowanym. W miarę przechodzenia przez test pytania dostosowują się do poziomu umiejętności, stając się bardziej zaawansowane lub bardziej początkujące, w zależności od wyników.

To adaptacyjne podejście zwiększa precyzję pomiaru i poprawia wrażenia z testu. W przeciwieństwie do testów liniowych, w których zdający mogą napotkać pytania zbyt łatwe lub zbyt trudne, Avant STAMP utrzymuje pytania na optymalnym poziomie, zapewniając bardziej wciągającą i dokładną ocenę.

Zintegrowane śledzenie biegłości

W Avant STAMP, biegłość osiągnięta w sekcji Reading wpływa na podpowiedzi Writing, a biegłość w sekcji Listening wpływa na podpowiedzi Speaking.

Czytanie wpływa na pisanie, a słuchanie na mówienie
Wynik Czytania wpływa na podpowiedzi Pisania, a wynik Słuchania wpływa na podpowiedzi Mówienia.

W przypadku Avant STAMP WS, uczestnicy testu dokonują samooceny poprzez serię stwierdzeń CAN-DO z czytania i słuchania, aby określić poziomy podpowiedzi dla pisania i mówienia. 

Testowanie komputerowe a testowanie w stałej formie

1. Precyzja i wydajność

  • Adaptacyjne zadawanie pytań: STAMP dostosowuje trudność pytań w oparciu o poprzednie odpowiedzi, doskonaląc rzeczywiste umiejętności zdającego.
  • Dokładny pomiar: Dzięki ciągłej kalibracji testu do wydajności danej osoby, STAMP zapewnia bardziej precyzyjną ocenę jej biegłości.

2. Ulepszone doświadczenie uczestnika testu

  • Zmniejszony lęk przed testem: Zdający testy rzadziej napotykają pytania, które są zbyt trudne lub zbyt łatwe, tworząc środowisko, w którym muszą stawić czoła wyzwaniom bez doprowadzania do frustracji.
  • Krótszy czas testowania: STAMP zazwyczaj wymaga mniejszej liczby pytań, aby dokładnie ocenić biegłość, skracając całkowity czas testowania bez uszczerbku dla dokładności.

3. Spostrzeżenia oparte na danych

  • Informacje zwrotne w czasie rzeczywistym: Natychmiastowe wyniki i spostrzeżenia pomagają nauczycielom dostosować instrukcje do konkretnych potrzeb uczniów.
  • Szczegółowe raportowanie: Kompleksowe dane na temat wyników indywidualnych i grupowych pozwalają na podejmowanie świadomych decyzji i ukierunkowanych ulepszeń.

Przeczytaj naszą pełną białą księgę Opracowanie testu STAMP: Wsparcie dla ważności testu aby uzyskać więcej informacji.

Referencje

Hendrickson, A. (2007). Moduł instruktażowy NCME dotyczący testowania wieloetapowego. Educational Measurement: Issues and Practice, 26(2), 44-52.

Aktualizacja: