Test językowy Avant PLACE jest testem częściowo adaptacyjnym, który pozwala uczestnikom na samodzielne określenie swoich umiejętności językowych. Po zalogowaniu się uczestnik testu odpowiada na serię pytań wskazujących, co jego zdaniem potrafi zrobić w języku w pięciu trybach komunikacji (czytanie, pisanie, słuchanie, mówienie prezentacyjne i mówienie interpersonalne). Uczestnicy testu zostaną poproszeni o wybranie stwierdzenia Can-Do, które najlepiej reprezentuje ich poziom umiejętności / zdolności w każdym trybie, tak aby można było dostarczyć podpowiedzi specyficzne dla danego poziomu. Stwierdzenia Can-Do są dostępne zarówno w języku angielskim, jak i w języku docelowym testu.
Pytania do zrobienia dla Avant PLACE
Uczestnicy testu zostaną poproszeni o ocenę siebie w każdym z pięciu sposobów komunikacji. Uczestnicy testu będą musieli wybrać opcję, która najlepiej odzwierciedla ich poziom umiejętności/zdolności.
Tryb tłumaczenia ustnego - SŁUCHANIE (rozumienie języka mówionego):
0 - Nie mam zdolności funkcjonalnych w tym języku.
1 - Rozumiem znane mi imiona, słowa i bardzo podstawowe zwroty dotyczące mojej rodziny, najbliższego otoczenia i mnie samego, gdy ludzie mówią powoli i wyraźnie.
2 - Potrafię zrozumieć wyrażenia i powszechnie używane słownictwo związane z obszarami o znaczeniu osobistym (np. bardzo podstawowe informacje osobiste i rodzinne, zakupy, okolica, zatrudnienie). Potrafię wyłapać główny sens w krótkich, jasnych, prostych komunikatach i ogłoszeniach.
3 - Potrafię zrozumieć główne wątki rozmowy na znane mi tematy, z którymi często spotykam się w pracy, szkole, w czasie wolnym itp. Potrafię zrozumieć główny wątek wielu programów radiowych lub telewizyjnych dotyczących bieżących spraw lub interesujących mnie tematów, gdy przekaz jest stosunkowo powolny i wyraźny.
4 - Potrafię zrozumieć dłuższe wypowiedzi i wykłady oraz podążać za nawet złożonymi argumentami, pod warunkiem, że temat jest mi w miarę znany. Rozumiem większość wiadomości telewizyjnych i programów dotyczących bieżących wydarzeń. Rozumiem większość filmów w standardowym języku.
5 - Potrafię zrozumieć dłuższą wypowiedź, nawet jeśli nie ma ona wyraźnej struktury i gdy relacje są jedynie dorozumiane, a nie wyraźnie zasygnalizowane. Rozumiem programy telewizyjne i filmy bez większego wysiłku.
6 - Nie mam trudności ze zrozumieniem jakiegokolwiek języka mówionego, czy to na żywo, czy w audycji, nawet jeśli jest on przekazywany z dużą prędkością, pod warunkiem, że mam trochę czasu na zapoznanie się z akcentem.
Tryb interpretacji - CZYTANIE (rozumienie języka pisanego):
0 - Nie mam zdolności funkcjonalnych w tym języku.
1 - Rozumiem znane nazwy, słowa i bardzo proste zdania, na przykład w notatkach, e-mailach, na plakatach lub w katalogach.
2 - Potrafię czytać bardzo krótkie, proste teksty. Potrafię znaleźć konkretne, przewidywalne informacje w prostych materiałach codziennego użytku, takich jak reklamy, menu i harmonogramy oraz rozumiem krótkie, proste listy prywatne.
3 - Potrafię zrozumieć teksty, które składają się głównie z języka codziennego lub związanego z pracą. Potrafię zrozumieć opis wydarzeń, uczuć i życzeń w listach prywatnych.
4 - Potrafię czytać artykuły i reportaże dotyczące współczesnych problemów, w których autorzy przyjmują określone postawy lub punkty widzenia. Rozumiem współczesną prozę literacką.
5 - Potrafię zrozumieć długie i złożone teksty oparte na faktach i literackie, doceniając różnice w stylu. Potrafię zrozumieć specjalistyczne artykuły i dłuższe instrukcje techniczne, nawet jeśli nie odnoszą się one do mojej dziedziny.
6 - Potrafię z łatwością czytać praktycznie wszystkie formy języka pisanego, w tym abstrakcyjne, strukturalnie lub językowo złożone teksty, takie jak podręczniki, artykuły specjalistyczne i dzieła literackie.
Tryb interpersonalny - MÓWIENIE (rozmowa z inną osobą):
0 - Nie mam zdolności funkcjonalnych w tym języku.
1 - Potrafię komunikować się w prosty sposób, pod warunkiem, że druga osoba jest gotowa powtórzyć lub przeformułować wypowiedź w wolniejszym tempie i pomóc mi sformułować to, co próbuję powiedzieć. Potrafię zadawać proste pytania i odpowiadać na nie w sytuacjach wymagających natychmiastowej reakcji lub na bardzo znane mi tematy.
2 - Potrafię komunikować się w prostych i rutynowych zadaniach wymagających prostej i bezpośredniej wymiany informacji na znane mi tematy i czynności. Potrafię radzić sobie w bardzo krótkich rozmowach towarzyskich, choć zazwyczaj nie rozumiem wystarczająco dużo, by samemu kontynuować rozmowę.
3 - Potrafię radzić sobie w większości sytuacji, które mogą wystąpić podczas podróży w obszarze, w którym mówi się danym językiem. Potrafię bez przygotowania nawiązać rozmowę na znane mi tematy. Interesujących mnie osobiście lub związanych z życiem codziennym (np. hobby rodziny, praca, podróże i bieżące wydarzenia).
4 - Potrafię porozumiewać się na tyle płynnie i spontanicznie, że regularna interakcja z rodzimymi użytkownikami języka jest całkiem możliwa. Potrafię brać aktywny udział w dyskusjach w znanych mi kontekstach i popierać swoje poglądy.
5 - Potrafię wypowiadać się płynnie i spontanicznie, bez wyraźnego poszukiwania wyrażeń. Potrafię używać języka w sposób elastyczny i skuteczny do celów społecznych i zawodowych. Potrafię precyzyjnie formułować pomysły i opinie oraz umiejętnie odnosić swój wkład do wypowiedzi innych rozmówców.
6 - Potrafię bez wysiłku brać udział w każdej rozmowie lub dyskusji i mam dobrą znajomość wyrażeń idiomatycznych i kolokwializmów. Potrafię wyrażać się płynnie i precyzyjnie przekazywać najdrobniejsze odcienie znaczeniowe. Jeśli mam jakiś problem, potrafię się wycofać i przeformułować wypowiedź tak płynnie, że inni nie są tego świadomi.
Tryb prezentacji - MÓWIENIE (mówienie do innej osoby lub publiczności):
0 - Nie mam zdolności funkcjonalnych w tym języku.
1 - Potrafię używać prostych zwrotów i zdań, aby opisać miejsce, w którym mieszkam i ludzi, których znam.
2 - Potrafię posługiwać się ciągiem wyrażeń i zdań, by opisać w prostych słowach moją rodzinę i innych ludzi, warunki życia, moje wykształcenie oraz moją obecną lub ostatnio wykonywaną pracę.
3 - Potrafię łączyć wyrażenia w prosty sposób, aby opisać doświadczenia i wydarzenia, swoje marzenia, nadzieje i ambicje. Potrafię krótko uzasadnić i wyjaśnić swoje opinie i plany. Potrafię opowiedzieć historię lub odnieść się do fabuły książki lub filmu i opisać swoje reakcje.
4 - Potrafię przedstawić jasne, szczegółowe opisy dotyczące szerokiego zakresu tematów. Potrafię wyjaśnić punkt widzenia na aktualną kwestię, podając zalety i wady różnych opcji.
5 - Potrafię przedstawić jasne, szczegółowe opisy złożonych tematów, integrując podtematy, rozwijając poszczególne punkty i formułując odpowiednie wnioski.
6 - Potrafię przedstawić jasny, płynny opis lub argument w stylu odpowiednim do kontekstu ze skuteczną strukturą logiczną, która pomaga odbiorcy zauważyć i zapamiętać istotne punkty.
Tryb prezentacyjny - PISANIE (pisanie do innej osoby lub publiczności):
0 - Nie mam zdolności funkcjonalnych w tym języku.
1 - Potrafię napisać krótką, prostą pocztówkę, na przykład wysyłając pozdrowienia z wakacji. Potrafię wypełniać formularze z danymi osobowymi, na przykład wpisując swoje imię i nazwisko, narodowość i adres w formularzu rejestracyjnym hotelu.
2 - Potrafię pisać krótkie, proste notatki i wiadomości. Potrafię napisać bardzo prosty list prywatny, na przykład dziękując komuś za coś.
3 - Potrafię pisać proste, spójne teksty na znane mi lub interesujące mnie tematy. Potrafię pisać osobiste listy opisujące doświadczenia i wrażenia.
4 - Potrafię pisać zrozumiałe, szczegółowe teksty na różne tematy związane z moimi zainteresowaniami. Potrafię napisać esej lub raport, w którym przekazuje informacje lub uzasadnia swój punkt widzenia. Potrafię pisać listy podkreślające osobiste znaczenie wydarzeń i doświadczeń.
5 - Potrafię wypowiadać się w jasnych, dobrze ustrukturyzowanych tekstach, przedstawiając swoje poglądy. Potrafię pisać na złożone tematy w liście, eseju lub raporcie, podkreślając to, co uważam za kluczowe. Potrafię wybrać styl odpowiedni dla czytelnika.
6 - Potrafię pisać zrozumiałe, płynne teksty w odpowiednim stylu. Potrafię pisać złożone listy, raporty lub artykuły, które przedstawiają sprawę z efektywną strukturą logiczną, która pomaga odbiorcy zauważyć i zapamiętać istotne punkty. Potrafię pisać streszczenia i recenzje dzieł profesjonalnych lub literackich.