STAMP for CEFR 等级表
主要级别和次级级别与 CEFR 标准一致，并按以下方式分组：
- A 级Pre-A1(1)、A1(2)、A2(3)
- B 级：B1(4)、B2(5)
- C 级：C1(6)
级别和子级别
STAMP for CEFR 测评的计分和评级采用等级和子等级的方式进行。应试者可获得以下等级（分数）：
- 阅读、听力部分：Pre-A1(1) -C1(6)
- 写作、口语部分：Pre-A1(1) -C1(6)
写作和口语部分
评分标准
写作和口语答卷 由Avant 认证评分员使用STAMP for CEFR 评分标准 进行评分。评分标准详细列出了对应试者在任何特定水平上的表现的期望。希望达到特定等级的应试者应了解为达到该能力等级的要求而必须完成的作业的特点。请参见STAMP for CEFR 等级描述：
评级程序
评分采用STAMP for CEFR 评分标准和以下三步评分程序：
步骤 1 - 对答复进行总体评价，以评估可批准性
Avant 评分员首先要确定回复是否符合主题，是否适合给定的提示。如果回答偏离主题、包含任何亵渎性语言、包含任何威胁性或恐吓性语言、有违反测试协议的迹象，或者回答使用了非目标语言，则该回答将被视为无应答，得分为零。如果应试者遇到技术问题，包括使用特殊键盘或字符语言输入系统，他们的回答将得到"NR "分。有关详细信息，请参阅STAMP 分数政策。
第 2 步--评估每个应评级的答复。
Avant 评分员根据文本类型特征（从新手-低级到高级-中级）以及语言控制特征（准确性/可理解性）对每个可评分的答复进行评估，以确定一个级别，可能的分数为高、中或低。
第 3 步 - 公布每个答复的分数。
然后，系统会报告三个回答的评分，并以此计算出技能的最终得分。
注：所有应试者答卷中的 20%由第二名评分者评分，以帮助跟踪评分者的准确性和可靠性。
所有口语和写作作答均使用相同的评分标准。一旦应试者提交了所有三个提示，单个作答就会进入Avant 评级系统。 目标周转时间基于最后一次完成作答的日期。 预计周转时间为 7-10 天。
阅读和听力部分
评分程序
阅读和听力部分的分数由计算机生成。
每个问题都有相关的基准水平。由于阅读和听力部分是计算机自适应的，因此应试者会遇到不同水平的问题。确定应试者在这些部分分数的算法是根据每个级别正确答题的数量。
CEFR 英语题目（通用）和考生特点
| 基准水平 | 主题 | 特点 |
|---|---|---|
| A1 | - 休闲活动 - 度假/旅游 - 交通 - 学校/教育 - 宠物/动物 - 食物 - 购物 - 自我/日常活动 - 体育和锻炼 - 家庭 - 服装 - 家庭 - 工作/工作 - 活动 - 自然 - 健康/医疗 - 天气/气候 - 家庭/住房 | 阅读能力达到 A1 水平的学生的特点是能够 - 理解非常简短的文章，每次只读一个短语，记住熟悉的人名、单词和基本短语，并根据需要重读。 听力达到 A1 熟练程度的学生的特点是能够： - 听懂语速非常慢、发音非常清楚的语言，并有较长的停顿，以便吸收其含义。 - 识别日常生活中遇到的熟悉话题的具体信息（如地点和时间），前提是语速要慢，表达要清晰。 |
| A2 | 阅读达到 A2/A2+ 熟练程度的学生的特点是能够： - 理解包含高频词汇的简单短文，包括一定比例的国际共享词汇。 - 理解由高频日常用语或与工作相关的语言组成的、关于具体类型的熟悉事项的简单短文。 听力达到 A2/A2+ 熟练程度的学生的特点是能够： - 听懂足以满足具体类型需求的内容，前提是人们的表达清晰且语速较慢。 - 能听懂与当务之急相关的短语和表达方式（如非常基本的个人和家庭信息、购物、当地地理、就业），前提是发音清晰且语速较慢。 | |
| B1 | - 科学 - 政治 - 历史 - 再加上低级主题的更深入方面 | 阅读能力达到 B1/B1+ 熟练程度的学生的特点是能够： - 以令人满意的理解水平阅读与他们的专业和兴趣相关的简单事实性文章。听力能力达到 B1/B1+ 熟练程度的学生的特点是能够： - 听懂关于常见的日常或与工作相关的主题的简单事实性信息，既能辨别一般信息，也能辨别具体细节，前提是人们能用一般熟悉的语言清楚地表达。 - 能听懂用清晰标准的语言或熟悉的语种就工作、学习、休闲等方面经常遇到 的熟悉问题（包括简短的叙述）所表达的要点。 |
| B2 | 阅读能力达到 B2 水平的学生的特点是： - 能独立阅读，根据不同的文章和目的调整阅读风格和速度，并有选择地使用适当的参考资料。 听力达到 B2 水平的学生具有以下能力： - 能听懂标准语言或熟悉的各种现场或广播语言，内容涉及个人、社会、学术或 职业生活中通常会遇到的熟悉或不熟悉的话题。只有极端的[听觉/视觉]背景噪音、不适当的话语结构和/或习惯用法才会影响理解能力。 - 能理解用标准语言或熟悉的语言所表达的关于具体和抽象话题的命题和语言复杂论述的主要观点，包括其专业领域的技术讨论。 - 在话题相当熟悉、论证方向有明确标记的情况下，能跟上扩展的论述和复杂的论证思路。 | |
| C1 | - 经济学 - 社会问题 - 艺术 - 加上低级主题的更深入方面 | 阅读能力达到 C1 水平的学生的特点是能够 - 详细理解篇幅较长的复杂文章，无论其是否与自己的专业领域有关，只要他/她能重读难懂的部分。 - 理解各种文本，包括文学作品、报纸或杂志文章，以及专门的学术或专业出版物，前提 是有重读的机会，而且他/她可以使用参考工具。 听力达到 C1 熟练程度的学生的特点是能够： - 听懂足够的内容，能够跟上有关其专业领域以外的抽象和复杂话题的长篇论述，尽管他/她 可能需要偶尔确认一些细节，尤其是在各种内容都不熟悉的情况下。 - 认识各种习惯用语和口语，理解语域的变化。 - 即使是在结构不清晰、关系只是隐含而非明确的情况下，也能跟上扩展话语。 |