STAMP for ASL 评分标准详细列出了对应试者在任何特定水平上的表现的期望。应试者在测试的每个部分都会得到一个分数（基准等级）。基准等级 按主要等级（初级、中级和高级）分组。在每个主要级别中又有三个次级级别（低、中、高），与 ACTFL 能力指南保持一致。
如需了解更多信息，请参阅 STAMP 基准和评分指南.
→ 
使用 铬 以获得最佳打印效果。
| 级别 | 文本类型 | 语言控制 | ||
|---|---|---|---|---|
| 功能/复杂性 | 词汇 | 准确性/可理解性 | ||
| 新手-低级 （STAMP 1 级） | 字词 回复中包含可能与提示相关的单个字词。 | 使用与提示/任务相关的孤立单词，表明无法将单词连接起来以产生意义。未使用或仅包含少量 ASL 语法特征。 | 涉及提示或情况的词汇有限。 | 许多手语错误。只有熟悉 ASL 的学习者花大力气制作的语言才能被观看者理解。 |
| 新手-中级 （STAMP 2 级） | 短语 答卷显示了通过语法连接词语或观点来创造意义的能力。具体地说，一些基本的 主语和动词，或动词和宾语， ，但在做到这一点时可能不连贯 | 与动词的连接单一、孤立。语法连接可能不连贯，或通篇有错误。但是，这些错误不得妨碍 对所讲内容的理解。包含少量 ASL 语法特征。 | 有几个学生的词汇量仅限于 ， 他们在日常生活中遇到的或最近学到的新手级别的话题。 | 回答大致清楚或可以理解，但有几个或多个手语错误。所使用的语言很难被熟悉 ASL 学习者理解。 |
| 初级-高级 （STAMP 3 级） | 简单句 答卷显示了用非常基本的语法控制造简单句的能力。 | 能够使用刚刚学习或研究过的非常简单的语言结构和功能。包含少量 ASL 语法特征。 | 一般来说，所造的句子 使用 一些基本词汇，阐述能力有限。 | 许多手势制作错误。 所制作的语言大多能被习惯 ASL 学习者理解，但需要付出一些努力。 |
| 级别 | 文本类型 | 语言控制 | ||
|---|---|---|---|---|
| 中低级 （STAMP 4 级） | 句子串 答卷显示了用一些附加细节造简单句的能力。一般来说，所造出的带有不同形式附加细节的简单句子之间没有明确的联系或衔接。 | 能够使用介词短语造出简单的句子。独立句子（观点）可以随意移动而不影响答卷的整体意思。回答包含一些 ASL 语法特征。 | 词汇量开始超出最常用词的范围，语言表达能力得到进一步提高。大多取材于日常生活。 | 相当清晰，但有几处手语错误。习惯 ASL 学习者不费吹灰之力就能理解所使用的语言。 |
| 中级-中级 （STAMP 5 级） | 连贯的句子 答卷显示出学生有能力创造足够的语言来表达提示或情境中的大部分内容，并显示出想法的组 合。思路之间的联系松散，一般不能随意移动而不影响意思。 | 有能力创造足够的语言，显示出初步的关联性。有能力造出几个复杂的句子，并可能使用一些过渡词。随着句子的组合，连接性开始显现。回答中包含一些 ASL 语法特征。 | 词汇使用 不断扩大， 使用的语言不仅仅是通常的、高频的或最常用的词汇。由于词汇量有限，可能开始停顿地使用绕口令。 | 相当清晰，但有一些手语错误。所使用的语言很容易被熟悉 ASL 学习者理解。 |
| 中高级 （STAMP 6 级） | 段前语言 由于复杂结构的准确性有所提高，回复显示出更自然流畅的能力。句子和观点通过多种多样的连接词、过渡句和其他连接策略连接起来。 | 显示出使用不同时间框架的能力，并且刚刚开始发展切换大多数时间框架（现在、过去和未来）的能力，准确性有所提高。句子类型和结构 的复杂性和多样性正在增加，这有助于使回答更加自然流畅。回答中包含多种 ASL 语法特征。 | 在语言表达中更轻松地使用过渡词和概念。更有效地使用绕口令。就不太常见的话题创造新语言的能力明显增强。 | 相当清楚或清楚，但有一些手语错误。不熟悉 ASL 的学习者只要稍加努力，一般也能理解所使用的语言。 |
| 级别 | 文本类型 | 语言控制 | ||
|---|---|---|---|---|
| 高级-低级 （STAMP 7 级） | 段落/高级语言 答卷包含一些复杂的内容（结构和词汇），段落描述涉及提示的不同方面。 | 通过使用各种附加细节、复杂语法和描述性语言，展现出流畅自然的表达能力。能在交流中使用多种句子结构、句型和时态。包含多种语法特征。 | 使用 高级词汇（不太常见和专业）、高级结构和/或术语。能够讨论各种 "不太常见 "的话题。整个答卷使用高级语言。 | 大部分语言没有错误，流畅自然。不过， ，偶尔也会出现错误，但没有规律性，也不会导致交流中断。对于不熟悉 ASL 的学习者来说，所使用的语言很容易理解。 |
| 高级-中级 （STAMP 8 级） | 扩展段落和语言 答卷包含大量复杂内容，准确度较高，句法密度交织在一起，这可能是人们期望看到的高 级水平。整个答卷自然流畅，语言清晰连贯。 | 显示出创造精练语言的能力，深入的描述和叙述交织在一起。句法密度也很明显。切换时间框架的能力很自然，一般不会出错。运用复杂的结构和 ASL 语法创造语言的多样性。包含多种语法特征。 | 使用高级的、 抽象的词汇或高级术语贯穿各种不太常见的主题。使用习惯用语和特定文化语言，使语言更有深度。 | 语言几乎没有错误，流畅自然。语言中的任何错误都不容易识别，也不会以任何模式出现。语言自然流畅，不熟悉 ASL 的学习者也很容易理解。 |
已更新：