西班牙语写作范例

以下是不同水平的写作范例。这些范例由真正的语言学习者撰写，可能包含错误。请参阅本页底部的 "写作部分提示"。

西班牙语水平测试和资源

写作实例

第 1 级：新手-低级

在这个水平上，我能够创造出没有延伸意义的单个单词。

我可以分享一些简单的词汇，这些词汇与提示/任务/情境有关，但我往往很难将这些词汇联系起来以创造意义。

mi madre negro pello mi padre negro pelo mi café pelo.

第2 级：初级-中级

在这个级别，我开始发展通过语法连接单词来创造意义的能力。

具体来说，我可以将一些基本的主语和动词或动词和宾语联系起来，但我在做这些事情时可能会不连贯。

我的词汇量往往仅限于新手水平的话题，这些话题都是我在日常生活中遇到的，或者是我最近才学会的。

Es mi padre, madre, hermana. mi familia. Es mi hermano. Perro y gato tambien

第3 级：初高中

在这个水平上，我可以用最基本的语法控制和准确性造出简单的句子。

我在回答问题时经常会出错，但同时我又能很好地控制刚学过或研究过的语言的一些非常简单的结构和功能。

在新手阶段，当我尝试造简单的句子时，错误是意料之中的。一般来说，我能够造出的句子都是非常基本和简单的，即使有，也很少添加细节。

Mi familia es muy muy bonita. no padre .mi madre es bonita y muy bajo . mi hermano es alto. Me gusta mi familia. Jugamos juegos. Comemos almuerzo, lonche y cena. t

4 级： | 中低级

在这个水平上，我能造出简单的句子，并增加一些细节；这样的句子有助于创造多样性。

在中低级阶段，通过使用介词短语、助动词用法以及一些副词和各种形容词来加强简单句的表达。

我一般都能造出独立的句子（观点），这些句子可以随意移动，而不会影响答题的整体意思。我的回答中仍有一些错误，但我能很好地控制较基本的句子。我对使用不同的结构和扩大词汇量更有信心了，在回答问题时也更敢于冒险了。

Mi familia es pequeño. Tengo un hermano y un mama y un padre. Mi papa es alto y blanco y trabaja en un escuela con mi tio. Ellos le gustan jugar futbol con mis amigos. Es tan divirtido. Mi mama es baja y cocina para nosotros. Mi hermano es alto y blanco con ojos azuls. Jugamos futbol con mis amigos cada sabado – y con mi papa y tio.

第 5 级： | 中级-中级

在这一水平上，我现在可以创造足够的语言来显示想法的组合。

我的思想松散地连接在一起，不能随意移动而不影响意义。

我还能造出一些复杂的句子，并能使用一些过渡词。 我还能使用简单现在时以外的时态，但在尝试使用其他时态时经常出错。

我的词汇量在不断扩大，我能够使用比通常、高频或最常见的词汇更多的词汇。我觉得我能够自己创造新的语言，并且在交流日常需求时不会遇到太多困难。

Los estudiantes en la primaria deben tener un celular. Yo pienso que es importante porque hay paginas de educacion que pueden ayudar a educar los estudiantes. Los niños deben usar celulares por una hora cada dia – no mas. Los padres tambien deben ayudar. Ellos tienen que enseñar sus hijos los paginas deben ir y los paginas no deben ir. Pueden usar mas cosas en su celular cuando van a la escuela secundaria. Los cellulares pueden ser una cosa buena pero tambien pueden ser mal. Es importante que los padres ensenan a sus hijos la differencia de lo bueno y lo malo.

第6 级：中-高

在这个级别中，我对语言有很好的控制能力，对越来越多的话题也很有信心。

我的语言表达偶尔还会出现一些错误，但这并不妨碍我表达我需要分享的内容。

我可以使用绕口令来解释或描述我不知道具体词汇或结构的事物。我能理解和使用不同的时间框架，并且刚刚开始发展准确切换大多数时间框架的能力。我可以比较轻松地使用过渡词和概念。我的语言比较自然流畅，但仍会有一些不自然的停顿或犹豫。

En mi opinión, los niños deben tener un móvil solamente para llamar a sus padres o otra gente sin acceso de Internet. La mayoría de los adolecentes tienen una addición a Internet o sus moviles y este es un gran problema. Cuando tienen un movil, es posible que ellos no quieren jugar con sus amigos. Niños deben pasar tiempo afuera con sus amigos, no quedar en las casas o jugar videojuegos en sus moviles. También, el uso del moviles será un impacto negativo en la salud mental. Cuando entran el colegio, va a ser más díficil para aprender y prestar atención en las clases. Si tienen un móvil, ellos pueden llamar a alguien en caso de una emergencia. Al final, el uso de los moviles no son bueno y es mejor para los niños a jugar con sus amigos y hacer otras cosas que no son la técnologia.

第 7 级：高级-低级

在这一级别中，我的答复包含一些复杂的问题，准确度较高。

这样的语言能让我更完整、更有深度地阐述提示的每个方面。

我能够自信地使用高级词汇或高级术语、连接词等。我觉得我可以使用尽可能多的细节和描述性语言来创造自然流畅的语句，从而形成清晰的画面。但仍有可能出现结构复杂的错误。我切换时间框架的能力开始提高。

Hace algunos años el uso de teléfonos celulares en estudiantes de primaria a aumentado. En mi opinion, es algo irresponsable que estudiantes de esa edad tengan ese tipo de tecnologia a su alcance. Siento que es aceptable que tengan otro tipo de tecnologia comó una tableta electronica o un ipod. Es muy importante mantener la seguridad de nuestra generación mas pequeña, ya que están siendo expuestos a riesgos muy graves a temprana edad. Comó por ejemplo, el hecho de que ellos tengan acceso ilimitado a muchas cosas en el internet que podrian ser dañinas o que eventualmente les afecte emocionalmente y mentalmente. De hecho, yo sugiero que si ellos tienen acceso a el internet, que sea limitada y vigilada por un adulto responsable. Algunos de los riesgos que están expuestos serian, el contacto con personas que podrian tener una intencion dañina. Tambien, como son pequeños y no tienen ninguna experiencia con tales peligros, ellos podrian dar información confidensial a tales personas. El bienestar y la seguridad de ellos es nuestra responsabilidad como adultos. Su salud podria tambien estar en riesgo, ya que el uso de aparatos electronicos a aumentado asi tambien el riesgo de que su salud esté comprometida. Ase algun tiempo leí un articulo sobre como el uso de los aparatos electrónicos a temprana edad puede afectar la vista de ellos a largo plaso. Tambien puede ser que si pasan mucho tiempo cerca de los electrónicos, el riesgo de que las posibilidades de desarrollar cancér aumenten. Comó mencione anteriormente, es inaceptable que niños de temprana edad tengan acceso ilimitado a aparatos electrónicos.

第8 级：高级-中级

在这个层面上，我的回答显示了我对语言的驾轻就熟。

我不仅能针对提示的每个方面做出答复，还能用简洁明了的语言深入探讨每个要点。

我能够在大部分答卷中较准确地使用一些较复杂的结构以及高级词汇和高级短语。

由于我在答辩中融入了各种模式和复杂性，我所创造的语言自然流畅。我的答卷显示出我有能力创造出语言技巧成熟、句法严密的语言。根据提示的要求，我准确切换时间框架的能力也很明显。

Hoy en día, el uso de los teléfonos celulares es más común en la vida cotidiana al igúal que en la vida laboral. Muchos adultos consideran importante que los niños de edades primarias tengan a su alcanze un celular ya que lo consideran necesario en "momentos de emergencia." Desafortunadamente con el uso de los celulares los niños están siendo expuestos a muchas cosas que muchos padres no se dan cuenta. El uso de celulares en edad primarias debe de ser cuidadosamente calculado. A esta edad los niños no deben de estar solos y por lo tanto, no tienen necesidad de un teléfono celular. A ésta edad los niños pueden recibir más daño que beneficios ya que puedan envolverse en actividades no apropiadas para su edad y pueden ser más vulnerables a comunicarse con personas extrañas que pueden estar dispuestos a hacerles mal. Legalmente los niños de edad primaria no deben de estar solos en ningún momento. Los padres deben de llevarlos a la escuela y en la escuela están acompañados de maestros y todo el personal escolar, y al salir de clases, deben de estar acompañados por una persona adulta. En este aspecto, darle a un niño un teléfono celular no es necesario ya que si necesitan comunicarse con sus padres, pueden encontrar a un adulto de confianza que les facilite esa comunicación. Muchos niños de edad primarias superiores, es decir en cuarto o quinto grado, reciben mucho maltrato emocional en las escuelas durante la hora del almuerzo o receso y al darles un teléfono, se les facilita a los estudiantes un modo extra de maltratar a otros, incluso cuando no están en el mismo lugar. Vale la pena mencionar que en ocasiones muchos estudiantes participan en actividades extracurriculares en las que participan solos y necesitan comunicarse con sus padres. En estos casos, pueda que sea necesario, pero tambien es importante comprender de la necesidad de ese aparáto, si solo es necesario para hacer llamadas o mandar un mensaje de texto entonces los estudiantes no tienen la necesidad de tener un teléfono inteligente con acceso a la internet. Muchos estudiantes se dejan llevar por la curiosidad y al usar la internet están expuestos a ciertos páginas de internet que los padres no aprovarían. Desafortunadamente muchos padres no se toman el tiempo de revisar y limitar lo que sus hijos pueden hacer con estos celulares. Teléfonos con aceso a la internet son mas apropiados para estudiantes que ya van a una escuela secundaria ya que muchos de ellos son más independientes, llegan a casa muchas veses solos, participan en actividades muchas veses solos y necesitan mantenerse en comunicacion con los padres más amenudo.