Sandra Martins dobrze uczyła się hiszpańskiego. Ale kiedy w końcu odwiedziła Hiszpanię po raz pierwszy, odkryła, że wiele z tego, czego się nauczyła, było bezużyteczne.
Nauka języków obcych i biegłość w świecie rzeczywistym
"Tyle nauki, a ja nawet nie czułam się komfortowo kupując gazetę" - mówi.
Sandra mogła być jedną z tych osób, które mówią: "Uczyłam się hiszpańskiego w liceum, ale nic nie potrafię powiedzieć". Zamiast tego spędziła więcej czasu za granicą, nauczyła się dobrze komunikować i została nauczycielką hiszpańskiego. Teraz jej misją jest upewnienie się, że studenci College of DuPage, dwuletniej instytucji w Illinois, nigdy nie powtórzą demoralizującego doświadczenia niezdolności do komunikowania się w języku, którego się uczyli. Jej strategia zaczyna się od tych studentów.
"Chcemy zwiększyć ich świadomość tego, co oznacza bycie biegłym" - mówi.
Testy biegłości online zgodne z wytycznymi ACTFL dotyczącymi biegłości
Wytyczne ACTFL dotyczące biegłości i oświadczenia CanDo to świetny początek, ale ożywienie tych abstrakcyjnych pojęć dla uczniów jest wyzwaniem. Tak więc, gdy koledzy wrócili z konferencji ACTFL, mówiąc o odkrytym przez nich internetowym teście biegłości, była bardzo zadowolona.
"Kiedy zobaczyłam indywidualne raporty uczniów na stronie STAMPz kolorowymi danymi wizualnymi pokazującymi na pierwszy rzut oka, co potrafią uczniowie, byłam przekonana" - wspomina.
Tak więc każdy student językowy College of DuPage pod koniec każdego roku przystępuje do testu Avant STAMP i otrzymuje jeden z tych indywidualnych raportów. Stały się one taką częścią kultury kampusu, że studenci online dzwonili mówiąc: "Hej, ja też chcę jeden z nich!".
"Patrzymy tylko na dane na poziomie programu, a nie na poszczególnych nauczycieli czy kursy" - wyjaśnia. "Podobnie jak w przypadku studentów, chodzi o informowanie, a nie osądzanie czy karanie kogokolwiek". Podejście oparte na wartości dodanej doprowadziło do uzyskania poparcia ze strony pełnoetatowych wykładowców.
Pozytywne wyniki uczniów wynikające z korzystania z testu STAMP
Odkąd College of DuPage wdrożył STAMP kilka lat temu, Sandra awansowała na stanowisko dziekana sztuk wyzwolonych, a jej wizja mocy oceny biegłości poszerzyła się.
"Współpracujemy ze szkołami K-12, które wysyłają do nas uczniów i czteroletnimi instytucjami, które przyjmują naszych absolwentów" - wyjaśnia. "Wyniki biegłości są doskonałym narzędziem do artykułowania zarówno wewnętrznie, jak i zewnętrznie z tymi partnerami. Chcemy, aby College of DuPage był znany jako świetne miejsce do nauki języków".
Korzystanie z STAMP jako sposobu na umieszczenie i zaliczenie egzaminu wpaja kulturę uczenia się. Ponieważ czteroletnie instytucje uznają wyniki biegłości w zakresie umieszczania i zaliczania, te kolorowe raporty STAMP stają się cennymi poświadczeniami, które mogą zaoszczędzić pieniądze studentów i skrócić czas do ukończenia studiów.
Jako dziekan ds. sztuk wyzwolonych Sandra wykracza poza języki obce. Wszystkie dyscypliny są proszone o dostarczenie danych na temat uczenia się studentów. "Kiedy więc rozmawiam, powiedzmy, z Wydziałem Filozofii, pytam ich, jak definiują sukces studentów" - mówi. "Oczywiście STAMP nie jest dla nich odpowiedzią, ale jest to świetny model tego, jak można zdefiniować i zmierzyć uczenie się, aby ulepszyć swój program".
Pasja Sandry związana z mocą oceny w celu poprawy uczenia się jest namacalna.
"Tak, można powiedzieć, że wypiłam Kool-Aid" - śmieje się. "Ale nie jest tuczący i świetnie smakuje!".
Aby uzyskać więcej informacji na temat programu językowego College of DuPage, kliknij tutaj.
Informacje o Avant Assessment
Kliknij tutaj, aby rozpocząć swoją drogę do biegłości
