Dual Language Immersion Program Support

以问责为先导，革新语文教育

展示年复一年的能力增长

Avant MORE Learning & MEDLI

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双语沉浸式计划支持

MORE Effective Dual Language Immersion（MEDLI） 是一项全球性倡议，其使命是实现 DLI 的承诺--创造一个每个孩子都能使用多种语言的世界。

建立高效的双语沉浸式计划的关键在于通过语言能力评估数据和培养语言能力的强 有力的教学实践进行问责。

我们经验丰富的团队拥有行之有效的策略，可以 

• 在启动、发展和扩大 DLI 计划方面提供行政支持和辅导。
• 支持国际教师融入美国学校。
• 教师能力验证。
• 关于分析和数据知情做法的培训。
• 应对计划每一年的挑战。
• 根据准确的数据实施有效的教学实践。
• 培养团队的领导能力。
• 让家长、学区督导和学校董事会参与进来，争取社区的支持。

查看 MEDLI 研讨会

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轻松设置

• Avant 与ClassLink和Clever 集成。
• 如果您所在的学校无法使用单点登录功能，则可使用小组名册功能。

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案例研究

安克雷奇学区的尤皮克语沉浸式课程目前在 K-5 年级开设，并在 12 年级之前每年增加一个年级，该课程采用Avant STAMP 4Se评估和Avant STAMP WS尤皮克语来衡量和跟踪整个 K-12 年级学生语言能力的增长情况。该语言评估由学区协助开发，旨在通过提供一种工具来评估尤皮克语学习者在发展和语言方面的适当内容的熟练程度，从而帮助学区解决语言保护问题。 

特拉华州教育部宣布，从 2023-24 学年开始，特拉华州所有双语沉浸式 (DLI) 学校都将采用 Avant STAMP。这一决定是在对能力数据和评估平台进行全面评估后做出的，Avant STAMP 是满足学生、教师和项目负责人需求的理想解决方案。这是继新墨西哥州之后，第二个州选择 Avant 作为语言能力评估的单一选择供应商。

夏威夷 STAMP WSe 语言能力测试是在夏威夷教育部和夏威夷大学希洛分校夏威夷语言学院 Ka Haka ʻUla O Keʻelikōlani 学院的持续合作下开发的，旨在满足小语种社区对严谨、专业评级和经济实惠的评估日益增长的需求。

经过新墨西哥州公共教育部特别工作组的仔细审查，新墨西哥州选择 Avant Assessment 作为全州语言能力评估的承包商。采用这种评估方式可为双语教育工作者提供即时反馈，使学校和学区能够为每个年级的学生制定基准，并为教学提供实时信息，从而提高学习成绩。