作者Brandee Mau，STAMP WS 评级主任兼 DLI 专家
双语沉浸（DLI）计划可能让人觉得是美国教育的最新发展，但据《教育周刊》报道，从 1600 年代被带到卡罗莱纳州的波兰工人到今天阿拉斯加的尤普伊克社区，各群体一直在寻求保护和保留自己的母语。DLI 计划被定义为一种教育计划，在这种计划中，各年级的教学内容被划分开来，并在上课期间用两种语言进行教学。这种模式有许多变体，服务于美国的广大儿童。这篇文章的目的是研究 DLI 项目的实际成本。
计划实施的典型障碍
启动 DLI 计划的理由通常包括双语和双文盲目标、培养全球公民、培养和支持跨文化能 力，以及为 21 世纪培养有竞争力的劳动力。对于语言教育工作者来说，与热情的利益相关者会面并收集信息以启动新的 DLI 计划，可能是最有活力和最有动力的经历之一。
资金不足往往是拒绝或推迟启动 DLI 计划的默认理由。为了更好地将这些费用与学校的总体开支联系起来，我们将了解一个学区的典型费用比例。
根据美国国家教育统计中心的数据，美国学区平均每名学生花费约 14,000 美元。学校预算的 65% 用于支付工资，其余资金用于设施和交通，书籍、材料和资源所占比例较小。这意味着教育支出的大部分用于教师、行政人员和辅助人员。
DLI 计划的实际成本是多少？
让我们从整体教育成本的角度来看看两个不同的大型 DLI 项目的实际成本，以便更好地回答这个问题。波特兰公立学校对其学区的 DLI 成本进行了研究，随后在犹他州复制了这项研究，对犹他州 DLI 模式的成本进行了分析。值得注意的是，这两种模式都采用了双教师模式，即每个年级有两名教师/两个教室，每种语言都有一名教师。其他 DLI 模式的成本可能更高，但双教师模式是一种非常普遍的 DLI 计划模式。
令人惊讶的是，这两项研究都发现，双师型 DLI 模式的成本约为每名学生每年 100 美元。特别有趣的是，这个数额相当小。每年秋季购买学习用品的费用可能超过 100 美元！这怎么可能呢？
由于工资是该计划中最昂贵的部分，因此双教师模式（如参考研究中的模式）并不增加新的教师职位，而是将现有职位 "重新用于 "DLI。
例如
某学校有四名幼儿园教师，教授全日制幼儿园课程。为这所学校增加两名教师的 DLI 将占用该模式的两个幼儿园教师职位，其中一名教师精通一种语言，另一名教师精通另一种语言。
- 在增加 DLI 之前有 4 名幼儿园教师
- 在增加 DLI 之后，4 名幼儿园教师
- 传统教室 2 名教师 + DLI 教室 2 名教师
在学校增设 DLI 课程不会产生任何设施费用，如新建建筑、增加教室或其他办学所需的非常昂贵的建筑费用。 该预算项目是教育领域第二昂贵的预算项目。
此外，无论使用哪种语言教学，所有学生都需要书籍和材料。这通常意味着，数学教材等费用的预算是不同的，因此，DLI 项目在这方面可能甚至不会产生额外的费用。
那么，额外的 100 美元用来做什么呢？这一小笔钱通常用于支付稍贵的非英语教材或美国境外生产的物品的运费，以及 DLI 教育工作者的专业学习需求。
结论
如果您正在为在当地学校或学区开展 DLI 项目寻找理由，那么请直接讨论成本问题。对于一个具有如此强大学术影响力的项目来说，每个学生每年 100 美元的费用在教育界是相当便宜的！
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