访问测试结果
登录结果报告
要登录报告，请执行以下操作：
- 请访问https://app.avantassessment.com/login。
- 输入Avant Assessment 提供的测试代码 和密码。
- 单击登录按钮。
要了解如何通过Clever或ClassLink 访问结果报告，请访问 集成 页面。
概览屏幕
屏幕上将显示级别键、日期筛选器、语言摘要图表以及测试实例列表或类别/测试组列表，您可以选择钻入这些列表以访问测试实例列表。
如果您使用的是地区/组织或学校/分组织查看代码，请使用学校/地点列表深入查看所需的班级/测试组。如需申请学校/地区登录，请联系Avant 支持。
日期过滤器
默认情况下， 日期筛选器显示最近 6 个月的测试结果。
要选择其他日期，请键入日期或点击日历。然后单击 "应用"。还可以选择显示最近 3 个月、最近 6 个月 和 最近一年 测试的预设值。日期筛选器也可以修改为按开始日期或按最近活动进行搜索。
监控测试进度
测试协调员可以使用 STAMPe 报告来
- 查看考生的登录名是如何输入的。
- 跟踪考生进度
测试分数和状态键
阅读和听力采用基准等级 1-6+进行评分，写作和口语采用基准 等级 1-8 进行评分。这些级别与新手、中级和高级的基准类别相关联，如以下级别键所示。如下所示，该基准等级与 ACTFL 能力指南相一致。有关这些级别的更多信息，请参阅我们的STAMP Benchmark & Rubric Guide。
应试者尚未开始本部分测试。如果所有部分都标记为 "NS"，则表示应试者只完成了 "简介 "部分。
应试者已开始但尚未完成本部分测试。对于写作和口语部分，单击IP查看已提交的答卷数量。
测试的此部分已完成，但一个或多个答卷的评级尚未完成。单击SP查看已评级的答卷数量。
如果评分者无法对该部分中的任何作答进行评分，写作或口语部分将显示 NR（无法评分）状态。请在此处查看 NR（不可评分）状态的可能原因。
随着STAMP 测试越来越多地用于授予学分或 "双语印章 "等更高要求的目的，Avant 也提高了评级过程的严格程度。零分的目的只是作为一个标志，表明在答卷中发现了潜在的违反应试者协议的情况。 请参阅 "零分"（0）的可能原因。
NR （不可评级）状态的可能原因
技术问题
语音：无音频、嗡嗡声、静电/噪音或音频音量低，导致无法准确评分。这些都是明显的技术妨碍完成任务的情况。
写作：应试者表示没有为基于字符的语言设置键盘，或有其他打字/输入问题。
其他
讲话：应试者正在讲话，但背景噪音很大，如应试者附近有干扰性的应试者、火警警报声、教师在背景中发出指令/指示，或者应试者在窃窃私语，使评分者无法充分听到完整的回答。
说/写：应试者描述图片或阅读/翻译提示，或用方言回答。
零分的可能原因
违反测试协议
- 使用任何外部资源（翻译支持）。
- 写出您的口语回答并进行朗读（因发音不标准和/或朗读不流畅或不自然而被标记）。
- 应试者在完成任务的任何部分时可能得到帮助或支持的任何行动或证据。
请参阅此处的应试者协议项目。
非目标语言
完全用目标语言/测试语言以外的语言作答。
未尝试回应/只有一个目标语言单词
写作：没有答复。
口语/写作： 提交的口语回答只有背景噪音（无回答），或只有一个目标语言单词。应试者以 "我不知道 "或类似的英语或测试语言回答。
离题
回答未涉及提示或任务的任何部分。
胡言乱语
即使是有同情心的读者/听众，所提供的语言也毫无意义。
暴力语言
对叙述中的任何参与者或读者具有威胁性、威胁性或暴力性的任何语言。
亵渎语言
任何粗俗、冒犯、亵渎或不尊重叙事中任何参与者或读者的语言。
审查测试结果
阅读和听力部分分数
考生完成阅读和听力部分后，即可获得这两部分的分数（刷新页面以获取更新）。
写作和口语部分分数
写作和口语成绩通常在考试结束后 7 至 10 个工作日内公布。 分数可能会更早提供，因此请定期查看测试结果屏幕以确定评分进度。单击任何分数可查看其他详细信息或访问写作和口语答卷。在繁忙的测试期间（3 月至 6 月），评分可能需要更长的时间。请做好相应计划。
获取写作和口语答案
您可以查看考生提交的书面答卷并收听录音答卷。对于写作和口语部分，单击部分分数可显示部分详情。单击 "作答 1 "或 "作答 2 "可查看应试者对每个特定任务的实际作答。这也有助于了解为什么作答被评为 "不可评分 "或 "零分"。
高 (H) 和低 (L) 个体响应指标
报告的边栏中包含了单个答卷 的高（H）和低（L）指标 。这有助于测试协调员和教师更好地了解每个考生在每个子等级中可能出现的答题范围。这些指标的作用与阅读和听力的等级分类似，可用于研究和复习。
综合得分
在完成所有部分的考试、计分和评级后，即可获得综合分数。综合分数代表考生的分数相加，再除以评估的部分总数。
测试组平均值
图表中特定技能的数字代表所有应试者的分数除以该技能得分的应试者人数。图表中综合分数的数字代表所有应试者的综合分数相加后除以应试者总人数。
各等级考生分布情况
条形图显示了在测试的每项技能中，得分达到特定水平的考生所占的百分比：阅读、写作、听力和口语。
个人报告
访问并下载考生个人报告。为获得最佳效果，请等待所有测试和评级完成。
如何获取一名或所有考生的个人报告：
为特定考生创建个人报告：
- 点击报告图标，查看考生的个人报告。
- 单击 "打印机 "图标，打印出个人报告（如果您选择的打印机包含 PDF 写入器，则可以创建 PDF 版本的报告）。
为名单上的多个或所有考生创建个人报告：
- 单击要生成报告的考生左侧的方框。
- 单击"打印机 "图标，然后单击 "单个报告"，再单击 "全部"或 "选定"。
- 点击报告上的打印机图标。
个人报告范例
单个报告包括以下部分和信息（根据所选组合）：
- 阅读部分得分（由Avant 生成）
- 写作部分得分（由Avant 评定 )
- 听力部分分数（由Avant 生成 )
- 口语部分得分（由Avant 评定 )
- 综合得分
- 等级说明
- 将 "动力 "提升到新水平的建议
每位考生的报告中都有测试各部分的评分图形。它可以是一个倒金字塔，上面有一个填充区域，描述所达到的水平，也可以是Avant 为自评阅读和听力部分生成的分数。
阅读和听力部分将在考生完成每个部分后显示评分图形。
Avant 完成评分后，写作和口语部分将显示评分图表。
在测试的写作和口语部分，如果应试者的一个回答被评为较高水平，则会出现一个额外的阴影区域。这就提醒应试者这项技能的熟练程度有高有低。这种情况在新手和中级水平的应试者中很常见，主要是因为应试者对题目的接触和控制能力有限。
等级描述 字段（分数右侧的文字）解释了每个等级的应试者一般能做什么。
建议"字段提供了 "提升能力 "建议，以帮助应试者达到更高水平（更多信息，请参阅Avant "提升能力 "指南）。
如果需要，可将个人报告连同 Avant STAMP 基准和评分标准指南一起分发给考生或家长。
下载结果摘要
访问并下载考生测试结果。为获得最佳结果，请等待所有测试和评级完成。
如何下载 Excel (.CSV) 文件
- 点击 "下载 "按钮，稍等片刻下载加载完毕，出现链接后点击 "考生数据 "。
- 请按照屏幕上的说明进行操作，具体操作可能因电脑设置而异。
Excel (.CSV) 文件示例
考生数据下载功能可创建 Excel（.csv）文件，其中包括考生成绩、档案信息和其他考试数据。通过电子表格，您可以创建一份定制报告，只需输入您想要的字段，并根据需要进行排序。
Excel (.csv) 文件中的信息分为三类：
考生登录和个人资料信息
- 测试代码、登录名、名、姓、年级、考生 ID。了解有关 "考生档案 "的更多信息
测试组信息
- 测试代码、州、区、学校、测试组名称和语言。
测试结果/测试状态
- 阅读得分、阅读等级分、阅读时长、写作得分、写作时长、听力得分、听力等级分、听力时长、口语得分、口语时长、测试状态、综合得分、开始时间、测试时长和结束时间。