칼 로버트슨은 마음속으로는 과학자입니다. 그렇기 때문에 그는 텍사스 사우스웨스턴 대학교에서 중국어 프로그램을 통해 항상 실험을 하고 있습니다.

칼이 목표를 설정하는 방법

"매년 저는 적어도 한 가지 교육 목표에 집중하고 있습니다."라고 그는 말합니다. "기술이나 새로운 자료 세트일 수도 있고요."

그리고 이러한 혁신이 효과가 있는지 어떻게 알 수 있을까요?

"STAMP는 현실 점검입니다. 제가 하는 모든 일은 STAMP를 기준으로 측정됩니다."

프로그램을 개선하기 위한 끝없는 실험에서 학생의 숙련도 점수는 종속 변수입니다.

이 정보는 특히 중요한데, 칼은 유일한 중국어 교수진이기 때문에 사우스웨스턴 대학교에서는 동료들의 피드백을 얻기 어렵습니다.

학생 결과 차트 작성 및 스탬프 데이터 분석 방법

칼은 STAMP의 얼리 어답터로서 11년간의 학생 성과 데이터를 컬러풀한 차트에 정리해 놓았습니다. 꾸준히 상승하는 빨간색 선은 전반적인 학생의 성적이 수년에 걸쳐 한 단계씩 향상되었음을 나타냅니다.

STAMP 데이터를 통해 그가 가장 먼저 알게 된 것은 교과서를 보완해야 한다는 사실입니다.

처음 몇 년 동안 차트에서 가파른 상승세를 보인 것에서 알 수 있듯이 이 첫 번째 실험은 큰 성공을 거두었습니다.

또 다른 성공적인 혁신은 학생들에게 정기적인 받아쓰기 연습을 숙제로 내주는 것이었습니다. "이는 학생들이 소리를 한자로 시각적으로 매핑하는 데 큰 도움이 되었습니다."라고 그는 설명합니다. 차트의 선이 다시 한 번 눈에 띄는 상승세를 보였기 때문에 그는 이것이 사실이라는 것을 알고 있습니다.

직접 분석하는 것의 장점은 현지 컨텍스트를 해석에 적용할 수 있다는 점입니다. "2017년에 점수가 떨어졌지만 걱정하지 않았습니다. 모든 학생에게 스탬프를 찍어야 한다는 정책을 엄격하게 시행하기 시작했기 때문이라는 것을 알았기 때문이죠. 이전에는 성적이 낮은 일부 학생들이 이 시험을 건너뛰면서 평균이 인위적으로 부풀려졌습니다."

일시적인 하락 이후 2018년 점수는 예상대로 다시 상승했습니다.

직관과 데이터

그의 내면에 있는 인본주의자는 매년 새로운 아이디어를 떠올립니다. 그런 다음 그의 내면에 있는 과학자는 최근의 교육학적 직관을 숙련도 데이터와 비교하여 확인합니다.

내년의 목표는 학생 개개인의 필요에 더 세심한 주의를 기울이고 교육을 차별화하는 것입니다. 내년 봄에 아방트로부터 학생 성취도 보고서를 받으면 이 새로운 강조점이 얼마나 효과적인지 알게 될 것입니다.

"STAMP는 이제 프로그램의 DNA가 되었습니다."라고 그는 말합니다. "제가 하는 모든 일은 학생의 숙련도 점수를 목표로 하고 이를 통해 측정합니다."

아방가르드 평가 정보

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