Beth F. World Language Curriculum Facilitator“This has been the best customer service and experience I’ve ever had. Thank you so much for all the help and how you are not charging for the two girls’ recordings that did not work. From top to bottom our experience with the STAMP test has been top-notch. Thank you for such an incredible experience!”
Carolina Prestinary CEO, INNOVA Learning Hub, KostarykaW INNOVA współpracujemy z Avant od dwóch lat. Ich obsługa klienta i jakość produktów są niezwykłe. W Kostaryce jesteśmy teraz jedynymi, którzy korzystają z Avant, co sprawiło, że nasi uczniowie czują się bardziej ekskluzywnie, uzyskując certyfikaty i wyniki. Ponadto nasz zespół nauczycieli jest w 100% przeszkolony w zakresie korzystania z platform Avant i uważa je za przyjazne i łatwe w użyciu, a ich raporty są bardzo kompletne. Testy STAMP 4S są doskonałe, a teraz jesteśmy bardzo podekscytowani współpracą z CEFR, co da nam więcej możliwości rozwoju naszej firmy w innych obszarach.
Obsługa techniczna i akademicka są doskonałe i zawsze bardzo szybko i sprawnie rozwiązują nasze bieżące problemy. Jesteśmy bardzo szczęśliwi, że możemy być częścią rodziny Avant, byliśmy świadkami ich rozwoju i czujemy się zaszczyceni, że możemy być ich częścią. Nadal dodajemy i pomagamy wspólnie promować dwujęzyczność!
Valerie Shull Nauczycielka, Rogers Park Montessori School, Chicago, ILNiedawno po raz pierwszy przeprowadziłem ocenę STAMP wśród moich ósmoklasistów. To najlepsze pieniądze, jakie kiedykolwiek wydałem na mój program - dane, które otrzymuję, są lustrem dla mojego programu i zmuszają mnie do dokładnego przyjrzenia się temu, co robię, i świętowania sukcesów.
Alysha Timmons Dyrektor, Multimedialne Centrum Językowe, Kalifornijski Uniwersytet Stanowy San BernardinoDokładność, spójność i skuteczność oceny Avant's Placement pomogła studentom, instruktorom i pracownikom California State University w San Bernardino opracować bardziej udany program języków świata. Statystyki Cal State pokazują, że ocena Avant Placement ma wysoki poziom dokładności w określaniu poziomu kursu językowego dla ucznia. Testy są proste w administrowaniu, łatwe w użyciu dla uczniów i są całkowicie online.
Alma Reyes K-12 Supervisor of World Languages & ESL, Montgomery Township School District, Skillman, NJProfesjonalne szkolenie zapewnione przez Avant Assessment było niezwykle pomocne. Avant pokazał nauczycielom, jak skutecznie administrować testem. Nasi nauczyciele dowiedzieli się również, jak interpretować dane z wyników testów. Trener Avant pokazał, jak wykorzystywać dane do określania mocnych i słabych stron uczniów. To szkolenie pomogło nam dostosować instrukcje, aby lepiej zaspokoić potrzeby uczniów.
Madelyn RossOd kilku lat używamy testu Avant STAMP do sprawdzania poziomu znajomości języka chińskiego wśród uczniów ubiegających się o przyjęcie do Hopkins-Nanjing Center. Avant STAMP to rygorystyczny i dokładny test, który jest łatwy do przeprowadzenia. Mierzy on rzeczywiste umiejętności biegłego posługiwania się językiem chińskim, które musimy ocenić. Zachęcam każdy program wymiany międzynarodowej do rozważenia wykorzystania Avant STAMP w swoich programach w celu pomiaru rozwoju językowego uczniów, oceny skuteczności programu lub przyjęcia do programu.
Anna Megyesi Główny nauczyciel języka hiszpańskiegoAvant STAMP Assessment zapewnia uczniom rzeczywiste zadania do oceny ich biegłości. Raporty zawierają doskonałe informacje zwrotne, które można wykorzystać na lekcjach z uczniami oraz w rozmowach z rodzicami i administratorami, aby pokazać wymierne postępy w osiąganiu celów biegłości. Adaptacyjny charakter oceny pozwala uczniom poczuć sukces i uzyskać wgląd w to, jak dobrze są w stanie komunikować się i rozumieć inny język.
Lanting Xu Kierownik Wydziału Języków Świata K-12, The American School in London, Londyn, Wielka BrytaniaZaczęliśmy wdrażać test Avant STAMP we wszystkich naszych klasach językowych w 2011 roku. Wyniki, które uzyskaliśmy na podstawie danych, okazały się niezwykle pomocne w przekształcaniu, modyfikowaniu i zmienianiu naszego programu nauczania od gimnazjum aż po liceum.
W pełni rozumiem, że czasami nauczyciele uważają, że ich program nauczania jest bardzo napięty, dlaczego miałbym przeznaczać dwie godziny lekcyjne na ten test, który jest przeprowadzany zewnętrznie, a to, jak poradzą sobie moi uczniowie, jest poza naszą kontrolą. Myślę, że to jest właśnie powód, dla którego szkoły powinny rozważyć skorzystanie z ocen Avant. Ponieważ są to testy zewnętrzne, nie mają tego rodzaju uprzedzeń nauczycieli, ponieważ jako nauczyciele mamy tendencję do projektowania pytań testowych, które potwierdzą nasze wrażenia na temat umiejętności uczniów. Mamy tendencję do projektowania pytań, co do których wiemy, że uczniowie osiągną dobre wyniki. Tak więc tego rodzaju pytania generowane przez nauczycieli, choć bardzo dobre, mogą nie odzwierciedlać rzeczywistego poziomu biegłości naszych uczniów.
Michele Aoki Szkoły publiczne w Seattle
Peg Bobber Przewodnicząca Wydziału Języków Świata, Lincoln-Way Community High School District #210, ILTest STAMP jest niezwykle przyjazny dla studentów. Po zalogowaniu się na stronie testowej, uczniowie sami przeszli przez egzamin z niewielką lub żadną pomocą. Tematy, zdjęcia, podpowiedzi i język użyte w teście STAMP 4s były idealnie dopasowane do uczniów szkół średnich i korelowały z rodzajem testów biegłości, które przeprowadzamy w naszym programie nauczania.
Test STAMP jest doskonałym narzędziem do oceny biegłości uczniów w zakresie Seal of Biliteracy. Planujemy wykorzystać go w przyszłości do oceny naszego programu nauczania i umieszczania uczniów w razie potrzeby.
Ryan Theodoriches Kierownik ds. języków świata, Evergreen Public Schools, Vancouver, WAJesienią 2015 r. mój okręg po raz pierwszy przeprowadził test Avant STAMP 4S Assessment dla uczniów szkół średnich na poziomach 1-3 w celu określenia ich biegłości językowej w zakresie hiszpańskiego, chińskiego, francuskiego lub niemieckiego. Pierwsza runda testów przebiegła bardzo sprawnie. Skuteczne szkolenie i doskonałe wsparcie sprzedaży pomogły nauczycielom odnieść sukces we wdrażaniu Avant STAMP 4S.
Sposób, w jaki Avant STAMP raportuje zebrane dane i indywidualne wyniki, pomaga informować nauczycieli o praktyce. Możliwość wdrożenia STAMP w różnych okresach w ciągu roku szkolnego pozwoliła uczniom zobaczyć ich rozwój, co było dla nich motywujące.
Avant STAMP 4S jest używany, aby dać uczniom, którzy znają język inny niż angielski, możliwość zdobycia do czterech punktów w szkole średniej poprzez wykazanie się biegłością w uznawanej w całym kraju ocenie. Korzystamy również ze strony STAMP 4s, aby określić, którzy uczniowie kończący szkołę kwalifikują się do otrzymania pieczęci dwujęzyczności na dyplomie i transkrypcji.
Szkoły publiczne w Arlington Arlington, WirginiaAvant STAMP 4S i Avant STAMP 4Se są używane przez Arlington Public Schools od ponad 8 lat, aby pomóc w realizacji misji APS, polegającej na tym, aby ponad 18 000 uczniów biegle posługiwało się co najmniej dwoma językami po ukończeniu szkoły średniej. Korzystanie z danych Avant STAMP umożliwia podejmowanie świadomych decyzji dotyczących programów nauczania i instrukcji. STAMP odgrywa znaczącą rolę w APS w kształtowaniu dyskusji na temat języków świata i biegłości w językach świata we wszystkich szkołach.
Kalifornijski Uniwersytet Stanowy w San Bernardino San Bernardino, KaliforniaDokładność, spójność i wydajność Avant PLACE pomogła studentom, instruktorom i pracownikom California State University w San Bernardino opracować bardziej udany program języków świata. Statystyki Cal State pokazują, że Avant PLACE ma wysoki poziom dokładności w określaniu poziomu kursu językowego dla ucznia. Ponieważ Avant ocenia oceny uczniów przy użyciu wysoko wykwalifikowanych sędziów, Cal State zapewnia nauczycielom ulgę w konieczności angażowania się w umieszczanie uczniów. Jednakże, gdy ocena testu wskazuje, że uczeń znajduje się pomiędzy poziomami, nauczyciele są w stanie wkroczyć i określić, gdzie uczeń należy. Wreszcie, Cal State ceni sobie wydajność Avant PLACE; testy są proste w administrowaniu, łatwe w użyciu dla uczniów i są całkowicie online.
Stephanie Yorba & Morgan Lindberg Portland Community College