في أوائل عام 2000، علمت شيريل جونسون، أخصائية تكنولوجيا التعليم في جامعة دينيسون في أوهايو، لأول مرة عن تقييم Avant STAMP™. في ذلك الوقت، لم توصي به لقسمها. وقالت: "لقد كان جديدًا ولم يتم اختباره". ومع ذلك، في عام 2008، تعلمت جونسون المزيد وبدأت ترى كيف يمكن أن يساعد تقييم الكفاءة اللغوية في تحسين برامجها. فأوصت به لقسم اللغات في كليتها، وهم يستخدمونه منذ سنوات. والآن، يقوم برنامج اللغات في دينيسون بتقييم الطلاب الوافدين إلى التخصص، ويوفر اختبار الخروج للطلاب المتخرجين للحصول على Global Seal of Biliteracyويستخدم البيانات لتحسين المناهج الدراسية، ويجعل إعداد تقاريرهم الإدارية في غاية السهولة.
صياغة صيغة الكفاءة
يبدأ قسم اللغات في دينيسون اليوم بتقييم جميع الطلاب من المستوى المتوسط كمدخل للتخصص: أولئك الذين يلتحقون عادةً بـ 213 دورة محادثة أو 215 دورة في مهارات الكتابة باللغة الإسبانية. لديهم ثلاثة تخصصات لغوية: الفرنسية، والألمانية، والإسبانية. يتيح اختبار القبول للأساتذة فرصة معرفة ما يتوقعونه من طلابهم منذ البداية. على سبيل المثال، حضر جونسون مؤتمر IALLT في إحدى السنوات وسمع أن الجامعة المستضيفة شهدت اتجاهاً في أن مهارات الاستماع لدى الطلاب هي الأضعف في برامجهم. كان الدكتور ناوسيكا ماركوس ميغيل، أحد أساتذة اللغة الإسبانية في جامعة دينيسون، وجونسون قد قاما بسحب بيانات اختبار STAMP في وقت سابق ووجدا أن مهارات الاستماع لدى طلابهم لم تكن ترقى إلى المستوى المطلوب. وعند سماعهم أن جامعة كبيرة لديها الكثير من بيانات التقييم STAMP لمراجعتها، وجدوا أن هذه النتائج أثبتت صحة هذه النتائج، وأن هذه المهارة تمثل تحديًا للكثيرين ويجب التركيز عليها لتحسينها. ومنذ ذلك الحين، تمكنوا من دمج أدوات مثل LyricsTraining.com وTEDEd لجعل التعلم أكثر متعة وتحسين مهارات الاستماع اللغوي. حتى في دورات المستوى 100، تمكنوا من تطبيق أدوات مثل TalkAbroad وBoomalang حيث يتحدثون مع شريك لغته الأساسية هي اللغة المستهدفة. يستمتع الطلاب كثيرًا بهذه الخيارات للتعلم والتحسين. وهم مجهزون بشكل أفضل لدخول دورات المستوى الأعلى.
إعداد التقارير ، من أجل الفوز
وفقا لجونسون ، فإن التقارير تجعل وظائف الجميع أسهل بكثير. عندما يكون من الصعب إثبات المعرفة الثقافية والكتابة الأكاديمية ، يوفر تقييم الكفاءة اللغوية دليلا ملموسا على فعالية البرنامج. قال جونسون: "الإدارة تحب ذلك ، فهم يعرفون بالضبط ما يعرفه خريجو القسم". على مر السنين ، شهد جونسون تحسنا واضحا في قدراتهم على إعداد التقارير. لا يزال لديها ملف من ثلاث حلقات للنتائج الورقية وجداول البيانات التي اعتادت الاحتفاظ بها لاستدعاء درجات اختبار الطلاب والإبلاغ عنها. الآن ، تتلقى النتائج في ملف .csv تم تنزيله لطباعة النتائج الفردية أو حفظها كملف PDF وإرسال بريد إلكتروني إلى الطلاب. يقول جونسون إنه من المفيد الحصول على نتيجة مادية مطبوعة لتسليمها في الفصل حتى يتمكن كل طالب من رؤية مكانه بالضبط في مهاراته.
نتائج نجاح الطلاب المثبتة
Over the years, Denison has refined its processes. They encourage students to stick with the major with the promise of “exit testing” their senior year to earn their Global Seal of Biliteracy. Every language learner has an opportunity to take the Avant STAMP, regardless of whether Denison has a major in that language, including Arabic, Chinese, and Japanese. Johnson hands them information on the STAMP test, the national proficiency standards and what they mean, a couple of short paragraphs on the Global Seal of Biliteracy, and the importance of putting the credential on their LinkedIn profiles. All students, according to Johnson, want to know how it can help them go on study-abroad, get an internship, or hunt for a job. After testing, Johnson will submit their names and scores for the Global Seal and, according to her, “several walk away with a Working Fluency credential.” This is just one more way for the department to demonstrate their program efficacy and tie their learning to student achievement. Over the years, they’ve even heard back from some students that have gotten jobs because of their language skills.
دينيسون هو نموذج لكيفية استفادة جميع مؤسسات التعليم العالي من بيانات التقييم لإشراك الطلاب في تعلم اللغة ، والاحتفاظ بهم في تخصصات اللغة ، والتخرج في المستويات الأكاديمية العليا. في الوقت الذي تكون فيه الميزانيات ضيقة ويبدو أن تخفيضات البرامج تحدث بشكل منتظم ، فإن البرامج القائمة على الأدلة مثل هذه تتمتع بميزة واضحة.
لمعرفة المزيد حول كيفية بدء كليتك أو جامعتك في نهج الكفاءة القائم على البيانات ، اتصل ب ![]()