¿Cómo individualiza la evaluación Avant STAMP?

Los tests adaptativos por ordenador ajustan dinámicamente la dificultad de las preguntas en función de las respuestas de los examinandos. A diferencia de las pruebas de forma fija, en las que cada examinando responde a las mismas preguntas, Avant STAMP adapta la prueba al nivel de capacidad del individuo en tiempo real. Este enfoque personalizado garantiza una "evaluación más precisa y eficaz en toda la escala de competencias"(Hendrickson, 2007).

¿Cómo funciona? 

Avant STAMP utiliza un diseño de pruebas adaptativas multietapa (MST).

Cada test Avant STAMP comienza con preguntas de nivel Intermedio. A medida que el candidato avanza en el test, las preguntas se adaptan a su nivel de destreza, haciéndose más avanzadas o más Principiante, dependiendo de su rendimiento.

Este enfoque adaptativo aumenta la precisión de la medición y mejora la experiencia de la prueba. A diferencia de los tests lineales, en los que los examinandos pueden encontrarse con preguntas demasiado fáciles o demasiado difíciles, Avant STAMP mantiene las preguntas en un nivel óptimo, proporcionando una evaluación más atractiva y precisa.

Seguimiento integrado de las competencias

En Avant STAMP, el dominio alcanzado en la sección de Lectura sirve de base para los ejercicios de Escritura, y el dominio alcanzado en la sección de Comprensión auditiva sirve de base para los ejercicios de Expresión oral.

Leer afecta a escribir y escuchar afecta a hablar
La puntuación de Lectura afecta a las preguntas de Escritura, y la puntuación de Comprensión aud itiva afecta a las preguntas de Expresión oral.

En el caso de Avant STAMP WS, los examinandos realizan una autoevaluación a través de una serie de enunciados CAN-DO de Reading y Listening para determinar los niveles de exigencia de Writing y Speaking. 

Pruebas adaptativas por ordenador frente a pruebas de forma fija

1. Precisión y eficacia

  • Preguntas adaptativas: STAMP ajusta la dificultad de las preguntas en función de las respuestas anteriores, centrándose en la capacidad real del examinando.
  • Medición precisa: Al calibrar continuamente la prueba en función del rendimiento del individuo, STAMP proporciona una evaluación más precisa de su competencia.

2. Mejora de la experiencia de los examinandos

  • Reducción de la ansiedad ante los exámenes: Los examinandos tienen menos probabilidades de encontrarse con preguntas demasiado difíciles o demasiado fáciles, lo que crea un entorno en el que se les plantea un reto sin que se produzca frustración.
  • Menor tiempo de examen: STAMP suele requerir menos preguntas para evaluar con precisión la competencia, lo que reduce el tiempo total de examen sin comprometer la precisión.

3. Información basada en datos

  • Información en tiempo real: Los resultados inmediatos ayudan a los profesores a adaptar la enseñanza a las necesidades específicas de sus alumnos.
  • Informes detallados: Los datos exhaustivos sobre el rendimiento individual y de grupo permiten tomar decisiones informadas y realizar mejoras específicas.

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Referencias

Hendrickson, A. (2007). An NCME instructional module on multistage testing. Educational Measurement: Issues and Practice, 26(2), 44-52.

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