En Avant, reconocemos que el verdadero liderazgo en la enseñanza de idiomas va más allá del aula. Se trata de inspirar a los estudiantes para que hagan del idioma una parte integral de su vida cotidiana, su futuro y su carrera profesional. Con este espíritu, rendimos homenaje a Parthena Draggett, ex Presidenta de la Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués (AATSP), por sus años de entrega y por inspirar a los estudiantes a abrazar la educación lingüística a lo largo de toda la vida.
De profesor a líder visionario
La trayectoria de Parthena en la enseñanza de idiomas comenzó con su pasión por la enseñanza del español. Como profesora de Lengua y Cultura Españolas de Colocación Avanzada (AP), siempre hizo hincapié en la importancia del dominio de la lengua. Su objetivo era simple pero poderoso: ayudar a los estudiantes a ver la lengua no como algo que hay que estudiar, sino como una habilidad para toda la vida que les abriría las puertas a futuras oportunidades.
Su liderazgo dio un gran paso adelante cuando se trasladó de Ohio a Florida para dirigir los programas de idiomas K-12. Su misión era clara: la alineación vertical en todos los niveles de grado y unos resultados de competencia más sólidos. Su misión era clara: alineación vertical en todos los niveles y mejores resultados de competencia. Una de sus primeras decisiones estratégicas fue implantar la evaluación STAMP enAvant . Esto proporcionó los datos necesarios para establecer puntos de referencia, seguir el progreso de los estudiantes y establecer objetivos claros de crecimiento. Con esta base, Parthena y su equipo pudieron realizar un seguimiento del crecimiento anual en cada una de las destrezas -leer, escribir, escuchar y hablar-, garantizando un enfoque integral de la adquisición del lenguaje.
Éxito basado en datos
Con los datos de competencia en la mano, surgió una comprensión más profunda del proceso de aprendizaje para estudiantes, educadores y administradores. La capacidad de Parthena para aprovechar los datos y establecer objetivos claros creó una cultura de crecimiento y logros. Cada mes de marzo, ella y su equipo analizaban los últimos resultados, celebraban los logros e identificaban las áreas de mejora. Tanto si los alumnos destacaban en lectura como si necesitaban más apoyo en expresión oral, el liderazgo de Parthena garantizaba que todos los alumnos tuvieran un camino hacia el crecimiento.
Los datos sobre competencia lingüística desempeñan un papel fundamental a la hora de informar y mejorar la enseñanza en el aula, ya que proporcionan a los profesores información práctica sobre las capacidades lingüísticas de los alumnos. Estos datos permiten a los profesores identificar los puntos fuertes y las áreas de mejora, lo que les permite adaptar la enseñanza a las necesidades individuales. Por ejemplo, al analizar los datos de competencia en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, los profesores pueden ajustar los planes de clase y proporcionar apoyo específico cuando sea necesario. Las investigaciones demuestran que la enseñanza basada en datos mejora los resultados de los alumnos al promover estrategias de enseñanza más eficaces y diferenciadas, lo que conduce a un mayor compromiso de los alumnos y a niveles de competencia más altos. Por otra parte, los datos de competencia ayudan a los educadores a establecer objetivos realistas para los estudiantes y medir su progreso, mejorando la rendición de cuentas y fomentando un entorno de aprendizaje orientado al crecimiento.
Como explica Parthena: "Muchos de nuestros distritos se basan en los datos. Mi director se centraba en los datos cada año. Se moría de ganas de tener mis resultados y ver cuál era el crecimiento de cada alumno". Este nivel de responsabilidad y atención al detalle es lo que hace que el liderazgo de Parthena sea tan eficaz.
Competencias para toda la vida
Para Parthena, el objetivo último era superar la idea del aprendizaje de idiomas como una tarea académica temporal y preparar a los estudiantes para el éxito futuro. Para ello era necesario cambiar la mentalidad de "estoy estudiando esto" a "estoy adquiriendo algo que formará parte de mi vida y de mi futura carrera".
Numerosos estudios avalan los muchos beneficios de ser bilingüe, tanto a nivel personal como profesional. Las personas bilingües suelen experimentar una mayor flexibilidad cognitiva, una mejor capacidad para resolver problemas y un retraso en la aparición de enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer. Ser bilingüe también aumenta las posibilidades de empleo, ya que los empresarios buscan cada vez más candidatos con conocimientos lingüísticos para desenvolverse en los mercados globales. De hecho, los estudios demuestran que los empleados bilingües pueden ganar entre un 5 y un 20% más que sus homólogos monolingües.
Con la introducción de Global Sello de Bilingüismo, se aseguró de que los estudiantes alcanzaran sus objetivos lingüísticos y fueran recompensados con una credencial que les acompañaría en sus futuras carreras.
"Cuando apareció Global Sello de Bilingüismo , nuestros hijos tuvieron de repente una credencial con datos que demostraban su competencia", dijo. "Les importaba porque podían subir de nivel y utilizarlo en sus vidas y carreras. Los alumnos se fijaban sus propios objetivos, estudiaban sus puntuaciones anteriores y pedían ayuda, como en este ejemplo: " Señora, el año pasado saqué un 7 (avanzado bajo) en lectura, escritura y comprensión oral, pero sólo saqué un 6 (intermedio alto) en expresión oral. ¿Cómo puedo mejorar mi puntuación en expresión oral para asegurarme de que obtengo el Working Fluency para mi Global Seal? Esto fue muy emocionante de escuchar porque los estudiantes crecieron para entender la competencia y trabajaron para mejorar las puntuaciones para el Sello Global. Tener acceso a las respuestas orales (y escritas) anteriores, compartirlas cada año con los alumnos y ayudarles a entender cómo mejorar es ORO para un profesor".
La visión de Parthena animaba a los alumnos a considerar la lengua como una parte esencial de su futuro. No se trataba solo de aprender para un examen, sino de adquirir una destreza que pudieran llevar consigo toda la vida.
Una comunidad profesional de aprendizaje
Parthena ha desempeñado un papel decisivo en el fomento de una próspera comunidad de aprendizaje profesional. Trabajando con la AATSP, Avant y una red de educadores dedicados, ayudó a crear un entorno de colaboración, apoyo y crecimiento compartido. Su liderazgo reunió materiales de calidad, una sólida enseñanza en el aula y un sólido aprendizaje profesional para fomentar un programa de idiomas completo y sostenible.
Con Parthena al timón, los educadores no se limitaban a enseñar: inspiraban. Y los alumnos no solo aprendían, sino que adoptaban el lenguaje como clave de su éxito futuro.
Gracias, Parthena, por tu liderazgo y por recordarnos que el aprendizaje de idiomas es algo más que una asignatura: es un camino hacia un futuro más rico y conectado.
Beneficios para los miembros de la AATSP con Avant
La AATSP y Avant se han asociado para ofrecer ventajas a los miembros de la AATSP. Estas ventajas incluyen el acceso a descuentos exclusivos en las evaluaciones de competencia lingüística de Avant, como Avant STAMP y STAMP WS. Estas evaluaciones proporcionan valiosas herramientas para medir las destrezas lingüísticas en el mundo real.
Además de los descuentos, los miembros de la AATSP reciben apoyo continuo de Avant a través de recursos de aprendizaje profesional, seminarios web y opiniones de expertos sobre la integración de las evaluaciones y sus datos en su plan de estudios. Esta asociación dota a los educadores de las herramientas que necesitan para realizar un seguimiento y validar el progreso de los estudiantes, al tiempo que se mantienen informados sobre las últimas tendencias en la enseñanza de idiomas.
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