通过这四步方法，您可以将您的学校，区域或机构的世界语言项目转化为一个具有可衡量的，年复一年的成果和经过验证的项目效能的熟练度循环。
从你现在的位置开始你的...熟练度圈子
对许多人来说，改进或开始一项基于熟练度的语言程序起初可能看起来令人生畏。理解这个循环的好处是，你可以从你的程序当前所处的任何地方开始。没有一种方式可以达成你的目标。然而，它需要对渐进式改变的承诺。通过这样做，一个步骤建立在下一个步骤上，从而开始了每年都在增加动力的循环。
评估 - 收集...熟练度水平数据
许多学校、学区和机构已经在使用如Avant STAMP™这样的熟练度评估。各科教学都使用评估作为收集学习者技能数据和确定改进领域的手段。其有效性无可争议。然而，对语言熟练度的评估对许多人来说仍然不是一种常规做法，更不用说频繁进行了。每年评估一次，通常在学年末，有助于确定改进的领域或为下一个学年做出调整。对于那些在高中毕业生最后一年结束时评估双语能力认证的人来说，学习者只有一次机会展示他们的技能。当大多数奖学金和大学申请都要在高中毕业生的最后一年秋季提交时，即使学习者的熟练度得分较高，他们仍然无法在这些申请中包含他们的成就。当评估能够在一年中进行多次时，这些调整和技能展示有更多的机会在同一学年中证明其实用性。
高等院校在录取时也无法验证学习者的熟练程度，除非他们再次进行测试。这经常导致成绩优秀的学生为了满足要求而进入低级别的大学课程，感到无聊并使得学校更难留住他们作为语言专业或辅修的学生。加利福尼亚州的圣伯纳迪诺县有一位校长，他致力于改变这种情况。 了解他如何改善双语能力认证的可接触性和公平性。
通过在学年初和学习者的高中和大学期间进行熟练度测试，您可以提供一致的基准。在每个间隔，学习者和教育者都可以准确地确定哪些技能需要改进以及如何“提升”他们的熟练度。作为附加的好处：今天的学习者欣赏看到自我提升的能力。定期的反馈有助于让他们在高中之后仍然参与语言项目：推动他们进入大学和职业生涯。
分析 - 你的数据正在告诉你的...故事
无论频率如何，评估总是会产生数据。随着时间的推移，汇总评估数据可以进行基准测试和设定改进目标。K-12和高等教育领域的教师和教授常常担心数据会揭示他们教学的不完美。与此相反，那些学习了数据驱动的实践并利用日常课程中获取的知识的教育工作者，他们在学生的成绩上看到了显著的提高。在他们加入Avant团队之前，前区域世界语言主管Bonnie Peterson和前西班牙语教师Roger Burt就以这种方式使用Avant STAMP 测试。 听听他们是如何实现课程成果的。
加速 - 让您的世界语言教师跟上步伐
您如何使用拥有的所有数据？有时这意味着从基础开始：你真的了解熟练度的含义吗？你能否看一看学习者的书面声明或听一听口头回答，并确定使其成为中级低水平还是中级中水平的特征？加速您的项目目标意味着提升教育者的技能以及他们的学习者。Avant的所有评估目前都基于国家熟练度标准。 Avant ADVANCE 的设计目的是帮助教育者更好地理解这些熟练度指南，使用一种价格合理、自我调节、灵活、在线的工具。教育者们发现，他们对熟练度的了解增加了他们调整课程的能力，更加迅速和有效。
Avant MORE Learning是教育工作者的下一级资源。教育工作者在一个量身定制以满足机构和其中的人们需求的项目中，对数据驱动的实践进行教育培训。即使你是你学校唯一的世界语言教师，MORE Learning也致力于将全球的教育工作者连接在一个学习社区中。请查看此网络研讨会理解熟练度评估及其数据作为示例。
实现 - 设定您的程序熟练度目标
在你知道你要去哪里之前，很难找到正确的路径。可以说，这可能是你的第一步。这就是伟大之处：它可以是。每个世界语言程序就像每个语言学习者迈向熟练的旅程一样不同。成就是关于设定目标的。你希望看到什么结果？你希望在哪些技能上得到更高的分数？你希望有多少更多的毕业生能获得双语能力认证或者选择语言为主的专业？你的学习者应该朝着哪些目标努力，以便他们能够持续参与语言学习？无论你是刚刚开始还是经验丰富的教育者，都有人在这个循环中走在你前面，希望帮助其他人成功。 阅读一位教育者的建议，她给年轻的自己的建议是如何成为一个更好的，以熟练为基础的世界语言教师。
